9. (单选题, 1.0 分) 我国《提升全民数字素养与技能行动纲要》中也对公民的数字素养与技能进行了定义,提出数字素养与技能是数字社会公民学习工作生活应具备的数字获取、制作、使用、评价、交互、分享、( )、( )、( )等一系列素质与能力的集合。
A. 创新、安全保障、法律道德
B. 创新、安全保障、伦理道德
C. 协作、安全保障、伦理道德
D. 创新、网络安全、伦理道德
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72. (判断题, 1.0 分) 整数、小数和字符在计算机内部表示方式相同
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45. (多选题, 2.0 分) 从表现形式来看,数字内容可以分为数据、文本、 和复合数字对象等类型。
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13. (单选题, 1.0 分) 下列关于WPS“远程会议”的叙述中,错误的是( )
A. 可以通过二维码方式邀请他人加入会议
B. 会议发起人可以在需要时锁定会议,禁止其他人加入会议
C. 会议发起人可以将他人移出会议
D. 只有会议发起人可以演示文档
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42.文件库管理功能较少,难以实现高级管理功能,以下是文件库管理功能的特点( )。
A. 文件版本不易控制
B. 检索不便
C. 读取速度较慢
D. 共享困难
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71. (判断题, 1.0 分) 数据库是属于非结构化数字内容。
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58. (填空题, 2.0 分) 数字素养的概念源于上世纪30年代的(。
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32. (单选题, 1.0 分) 以下哪些不是计算思维的特征
A. 是概念化,不是程序化
B. 是实验思维、工程思维的补充和结合
C. 是通过约简、嵌入、转化、递归等方法,把一个困难的问题阐释成如何求解的思维方法
D. 是研究一个问题中哪些可以计算,如何进行计算
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63. (填空题, 2.0 分) 根据其涉密信息系统处理信息的最高密级,可以划分为秘密级、机密级和机密级(增强)、 。
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56. (多选题, 2.0 分) 如下那些基本要求属于欧盟公民数字素养框架中“信息和数据素养域”的能力要求?( )
A. 创作数字内容的能力
B. 评估数字内容的能力
C. 管理数据、信息和数字内容的能力
D. 浏览、搜索和 筛选数字内容的能力;
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