A、 他人在场有利于促进助人行为
B、 他人在场对利他行为有负面影响
C、 他人在场,会激励助人者
D、 他人在场使助人者体会到社会赞许,增进助人行为
答案:B
A、 他人在场有利于促进助人行为
B、 他人在场对利他行为有负面影响
C、 他人在场,会激励助人者
D、 他人在场使助人者体会到社会赞许,增进助人行为
答案:B
A. 不变性原则
B. 折扣原则
C. 情感一致性原则
D. 协变原则
A. 意识
B. 潜意识
C. 自我
D. 超我
A. 频率
B. 严重性
C. 强度
D. 顺序性
A. 面质技术
B. 倾听技术
C. 解释技术
D. 鼓励技术
A. 幼儿期
B. 童年期
C. 少年期
D. 青年期
A. 心理活动的随意机能的形成和发展
B. 心理机能相互作用并重新组合
C. 心理活动抽象概括机能的形成和发展
D. 心理活动越发突出个性特征
A. 替代学习
B. 自我实现
C. 自我奖赏
D. 行为自控
A. 无明显原因的人格改变提示异常
B. 心理过程通过人格表现出来
C. 人格在各种条件下都应是稳定的
D. 人格是各种心理过程的总和
A. 及时奖励目标行为
B. 忽视目标行为
C. 及时消退目标行为
D. 淡化目标行为
A. 心理分析
B. 行为主义
C. 认知理论
D. 人本主义