11、童年期儿童间接推理能力的发展突出表现在( )。

A. 　共同特质和个别特质

B. 　共同特质和个人特质

C. 　表面特质和根源特质

D. 　表面特质和中心特质

A. 　稳定程度

B. 　相对强度

C. 　主要特点

D. 　本质属性

A. 　认知系统

B. 　生物调节系统

C. 　情绪系统

D. 　社会支持系统

A. 　沉默是求助者进行探索、表达时的停止

B. 　沉默是求助者对咨询师的故意刁难

C. 　求助者的沉默多数是咨询师引起的

D. 　咨询师必须想方设法主动打破沉默

A. 　BPRS

B. 　SAS

C. 　SCL-90

D. 　LES

A. 　替代学习

B. 　自我奖赏或批判

C. 　观察学习

D. 　自我控制或调节

A. 　为适应新的生存环境而咨询称为发展咨询

B. 　心理健康水平下降而咨询称为健康咨询

C. 　为个人的成功想突破个人弱点而咨询称为发展咨询

D. 　因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询

A. 　心理测验

B. 　咨询师的观察

C. 　摄入性会谈

D. 　咨询师的推测

A. 　家庭教养

B. 　躯体疾病

C. 　认知模式

D. 　人格特征

A. 　心理诊断阶段

B. 　修通阶段

C. 　再教育阶段

D. 　领悟阶段