40、小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为( )

A. 　青年期有一种避免同一性过程提前完结的内在需要

B. 　延缓偿付期并非一种社会的延缓

C. 　延缓偿付期是一种心理的延缓

D. 　延缓偿付期又称作心理延缓偿付期

A. 　焦虑神经症患者

B. 　可疑神经症患者

C. 　躁狂发作的患者

D. 　精神分裂症恢复期患者

A. 　行为塑造

B. 　正向强化

C. 　行为渐隐

D. 　饱和策略

A. 　熟悉

B. 　不熟悉

C. 　亲密

D. 　不常见面

A. 　内驱力

B. 　诱因

C. 　情绪

D. 　兴趣

A. 　精神分析学派

B. 　完形疗法

C. 　存在-人本主义

D. 　行为主义

A. 18

B. 19

C. 20

D. 21

A. 　不能因自己的言行使求助者感到”雪上加霜”

B. 　不能夸大心理咨询的作用，欺骗求助者

C. 　不能拒绝求助者提出的协助解决各种问题的要求

D. 　不能帮助求助者时应说明并转诊

A. 　心理活动的周期性变化

B. 　各种计时工具

C. 　生理活动的周期性变化

D. 　物理学定律

A. 　社会性压力源

B. 　生物性压力源

C. 　叠加性压力源

D. 　精神性压力源