87、小学阶段儿童的记忆策略不包括( )

A. 　创伤性体验反复重现

B. 　伴随焦虑和抑郁

C. 　植物神经过度抑制

D. 　对创伤经历的选择性遗忘

A. 　道德较着眼于个人对自我的要求

B. 　伦理和道德经常相互为用

C. 　伦理较着眼于客观性和普遍性的原则

D. 　道德是实践伦理的人生哲学

A. 　医学标准

B. 　内省经验标准

C. 　发展标准

D. 　统计学标准

A. 　绝对化要求

B. 　糟糕至极

C. 　过分概括化

D. 　主观推断

A. 　D量表

B. 　Q量表

C. 　L量表

D. 　F量表

A. 　从终极目标着眼，从具体目标着手

B. 　以具体目标为指导，实现终极目标

C. 　从具体目标着眼，从终极目标着手

D. 　先实现具体目标，再确定终极目标

A. 　歪曲的认知

B. 　饥饿

C. 　躯体创伤

D. 　噪音

A. 　不做道德性判断

B. 　急于下结论

C. 　轻视求助者问题

D. 　转移求助者话题

A. 　精神支持分

B. 　物质支持分

C. 　客观支持分

D. 　主观支持分

A. 　可观察、可测量的行为

B. 　外显行为

C. 　人的想法、态度、习惯

D. 　内隐行为