6、班杜拉的社会学习理论是( )的代表性理论。

A. 　负性社会生活事件

B. 　生物性应激源

C. 　中性社会生活事件

D. 　社会性应激源

A. 　没有受损

B. 　轻度受损

C. 　中度受损

D. 　重度受损

A. 　面质技术

B. 　倾听技术

C. 　解释技术

D. 　鼓励技术

A. 　感受器

B. 　神经系统

C. 　反射弧

D. 　神经细胞

A. 　焦虑神经症患者

B. 　可疑神经症患者

C. 　躁狂发作的患者

D. 　精神分裂症恢复期患者

A. 　解说

B. 　修正、改变

C. 　分析

D. 　强化、巩固

A. 　自由联想的重要性

B. 　维持分析的结构

C. 　对阻抗的分析

D. 　对移情的分析

A. 　双趋冲突

B. 　趋避冲突

C. 　双避冲突

D. 　双重趋避冲突

A. 　选择有精神障碍的人作为自己的工作对象

B. 　将有精神障碍的人永远排除在心理咨询工作之外

C. 　将其作为心理健康的指标

D. 　将有精神障碍的人及时进行转诊

A. 　动作思维

B. 　形象思维

C. 　抽象思维

D. 　创造性思维