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105、合理情绪疗法的完美目标是帮助求助者( ) 。

A、　学会现实合理的思维方式

B、　完善自我分析

C、　减少情绪困扰和不良行为

D、　完善自我体验

答案：A

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110、对于喜欢撕毁书籍的孩子，父母给其提供大量废旧书籍，并命令其必须全部撕毁，孩子从最初的享受逐渐产生心理上的不适，最终放弃撕书的行为。父母的这种做法是( )。

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2、以下不属于专业伦理所包含的要素是( )。

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96、个体出现呼吸、心跳加速，汗腺加快分泌，血压、体温升高等表现，说明其处于一般适应征候群的( )

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42、根据弗洛伊德的精神分析理论，咨询师应协助求助者完善( )的功能。

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99、心理咨询师对某些类型的咨询内容不懂、不擅长，因此与求助者不相匹配，这种不相匹配的类型是( ) 。

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90、人们对于人生目的和意义的根本看法和态度是( )。

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120、合理情绪疗法修通阶段的主要工作是( )

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85、自我意识发展的第一个飞跃表现为( )

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43、需要( )

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13、给临床资料赋予意义的方法包括( )。

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单选题

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105、合理情绪疗法的完美目标是帮助求助者( ) 。

A、　学会现实合理的思维方式

B、　完善自我分析

C、　减少情绪困扰和不良行为

D、　完善自我体验

答案：A

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110、对于喜欢撕毁书籍的孩子，父母给其提供大量废旧书籍，并命令其必须全部撕毁，孩子从最初的享受逐渐产生心理上的不适，最终放弃撕书的行为。父母的这种做法是( )。

A. 　行为塑造

B. 　正向强化

C. 　行为渐隐

D. 　饱和策略

点击查看答案

2、以下不属于专业伦理所包含的要素是( )。

A. 　心理专业人员的人生观、价值系统

B. 　专业伦理守则

C. 　心理专业人员的技术和方法

D. 　法律、法规及政策和制度

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96、个体出现呼吸、心跳加速，汗腺加快分泌，血压、体温升高等表现，说明其处于一般适应征候群的( )

A. 　警觉阶段

B. 　搏斗阶段

C. 　康复阶段

D. 　衰竭阶段

点击查看答案

42、根据弗洛伊德的精神分析理论，咨询师应协助求助者完善( )的功能。

A. 　本我

B. 　自我

C. 　镜我

D. 　超我

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99、心理咨询师对某些类型的咨询内容不懂、不擅长，因此与求助者不相匹配，这种不相匹配的类型是( ) 。

A. 　欠缺型

B. 　忌讳型

C. 　冲突型

D. 　茫然型

点击查看答案

90、人们对于人生目的和意义的根本看法和态度是( )。

A. 　人生观

B. 　价值观

C. 　世界观

D. 　信仰

点击查看答案

120、合理情绪疗法修通阶段的主要工作是( )

A. 　解说

B. 　修正、改变

C. 　分析

D. 　强化、巩固

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85、自我意识发展的第一个飞跃表现为( )

A. 　将自己作为活动主体来认识

B. 　客体自我意识的出现

C. 　能有自己独特的感受

D. 　能意识到自己的存在

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43、需要( )

A. 　是有机体内部不平衡状态

B. 　是人对客观外界事物的态度的体验

C. 　表现为有机体对内外环境条件的欲求

D. 　是激发并维持个体活动的内部动力

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13、给临床资料赋予意义的方法包括( )。

A. 　补充提问

B. 　心理测验

C. 　就事论事

D. 　分析迹象

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