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9、绿叶陪衬下的红花看起来更红了，这是( )

A、　同时对比现象

B、　相继对比现象

C、　彩色对比现象

D、　感觉适应现象

答案：AC

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10、了解求助者的既往史时，应该包括的内容是( )。

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20、合理情绪疗法中提出的不合理信念的形式包括( )

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86、感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫( )

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66、系统脱敏法的创立者是( )。

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15、按照中国常模，SAS标准分的分界值是( )分。

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23、心理咨询师提出如”您只谈学生学习不好，可当今的教师水平和学校纪律又是个什么情况呢?”这类问题，属于( )。

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63、艾里克森把人格发展划分为( )个阶段

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28、亲合的作用包括( )。

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1、 G·奥尔波特认为，个体的思想、情感和行为会受他人存在的影响，他人存在形式包括( )。

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47、根据研究，每种活动都存在最佳的动机水平，随着任务难度的增加，最佳动机水平有( )的趋势。

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9、绿叶陪衬下的红花看起来更红了，这是( )

A、　同时对比现象

B、　相继对比现象

C、　彩色对比现象

D、　感觉适应现象

答案：AC

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10、了解求助者的既往史时，应该包括的内容是( )。

A. 　评论以往心理咨询过程中出现的失误

B. 　对求助者的病因进行直接或间接介绍

C. 　详细阅读以往的就医病历和有关资料

D. 　详细询问是否去过其他心理咨询机构

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20、合理情绪疗法中提出的不合理信念的形式包括( )

A. 　绝对化要求

B. 　主观推断

C. 　过分概括化

D. 　糟糕至极

点击查看答案

86、感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫( )

A. 　绝对感觉阈限

B. 　感受性

C. 　感觉阈限

D. 　最小可觉差

点击查看答案

66、系统脱敏法的创立者是( )。

A. 　斯金纳

B. 　班杜拉

C. 　沃尔普

D. 　卡特尔

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15、按照中国常模，SAS标准分的分界值是( )分。

A. 40

B. 50

C. 60

D. 70

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23、心理咨询师提出如”您只谈学生学习不好，可当今的教师水平和学校纪律又是个什么情况呢?”这类问题，属于( )。

A. 　解释性问题

B. 　修饰性反问

C. 　责备性问题

D. 　掩饰型反问

点击查看答案

63、艾里克森把人格发展划分为( )个阶段

A. 3

B. 4

C. 6

D. 8

点击查看答案

28、亲合的作用包括( )。

A. 　获得信息

B. 　减轻心理压力

C. 　避免窘境

D. 　协调群体内行动

点击查看答案

1、 G·奥尔波特认为，个体的思想、情感和行为会受他人存在的影响，他人存在形式包括( )。

A. 　虚拟的存在

B. 　现实的存在

C. 　想象的存在

D. 　隐含的存在

点击查看答案

47、根据研究，每种活动都存在最佳的动机水平，随着任务难度的增加，最佳动机水平有( )的趋势。

A. 　逐渐降低

B. 　逐渐上升

C. 　迅速上升

D. 　迅速降低

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