33、创伤后应激障碍的主要表现包括( )

A. 　心理专业人员的人生观、价值系统

B. 　专业伦理守则

C. 　心理专业人员的技术和方法

D. 　法律、法规及政策和制度

A. 　发展要走在教学的前面

B. 　教学要走在发展的前面

C. 　发展和教学齐头并进

D. 　发展和教学相互决定

A. 　家庭教养

B. 　性别、年龄

C. 　认知模式

D. 　人格特征

A. 　获得勤奋感，克服自卑感

B. 　获得主动感，克服内疚感

C. 　获得自主感，克服羞耻感

D. 　获得亲密感，克服孤独感

A. 　语速要适中

B. 　尽量使用专业术语

C. 　吐字要清楚

D. 　避免使用影响交流的方言

A. 　幼儿期

B. 　童年期

C. 　少年期

D. 　青年期

A. 　明确求助者想要解决的问题

B. 　进一步了解求助者问题的来龙去脉

C. 　深入探讨求助者问题的深层原因

D. 　澄清求助者的真实想法

A. 　概括性

B. 　新奇

C. 　对个体意义大

D. 　重要

A. 　简便易行

B. 　较少受时间、地点限制

C. 　实用有效

D. 　可提高改善症状的速度

A. 　社会视角

B. 　行为主体

C. 　刺激客体

D. 　情境