9、对于16PF的测验结果可按照( )进行解释。

A. 　掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展

B. 　由一个或多个判断推出新的判断的思维过程的发展

C. 　新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡

D. 　演绎推理能力、归纳推理能力、类比推理能力的发展

A. 　热情

B. 　真诚

C. 　善良

D. 　智慧

A. 　按自我意志行事，要求行为活动自主、自由

B. 　争取人格的独立和平等

C. 　反抗父母的漠不关心

D. 　对内部心理需求的争取

A. 　发展要走在教学的前面

B. 　教学要走在发展的前面

C. 　发展和教学齐头并进

D. 　发展和教学相互决定

A. 　如同体验自己内心

B. 　要以自己内心为参照

C. 　 就是体验自己内心

D. 　要以社会准则为参照

A. 　只关注个人的需求而不考虑他人的需求

B. 　缺乏观点采择能力，以自己的感受和想法取代他人的感受和想法

C. 　善于吸引其他小朋友关注自己，并能影响他人。

D. 　具有物主意识，缺乏与他人分享意识。

A. 　四个基本环节

B. 　三个基本环节

C. 　二个基本环节

D. 　五个基本环节

A. 　诊断

B. 　咨询

C. 　巩固

D. 　评估

A. 　求助者的个性

B. 　咨询师的个性

C. 　咨询师的态度

D. 　咨询关系的质量

A. 　高尔顿

B. 　卡特尔

C. 　韦特默

D. 　比内-西蒙