A、 不能被意识到的
B、 一种内隐信息
C、 能被意识到的
D、 一种主观臆造
答案：C
A、 不能被意识到的
B、 一种内隐信息
C、 能被意识到的
D、 一种主观臆造
答案：C
A. 家庭
B. 大众传媒
C. 学校
D. 交通工具
A. 合理情绪想象技术
B. 问题解决训练
C. 停留于此技术
D. “产婆术式”辩论技术
A. 合理情绪疗法认为是认知导致了不良情绪
B. 合理情绪疗法认为情绪在本质上就是一种态度、价值观念
C. 合理情绪疗法积极鼓励情绪宣泄
D. 合理情绪疗法强调通过改变认知来改善情绪
解析：解析:合理情绪疗法不鼓励情绪宣泄，认为这反而会强化求助者的问题，使其陷入自己的情 绪困扰中而不能正视自己的问题。
A. 自由联想
B. 解释
C. 对阻抗的分析
D. 释梦
A. 放松训练是在心理学实验的基础上建立和发展起来的咨询和治疗方法
B. 一个人的情绪反应包括主观体验、生理反应、表情三部分
C. 放松训练的基本假设是改变主观体验，生理反应也会随着改变
D. 放松训练是训练求助者能随意地把自己的全身肌肉放松
A. 心理诊断阶段
B. 修通阶段
C. 再教育阶段
D. 领悟阶段
A. 目光
B. 面部表情
C. 姿势
D. 空间距离
A. 力比多发挥作用
B. 心理社会危机
C. 心理防御机制
D. 自我的调节作用
解析：解析:埃里克森主张人的一生可分为既是连续又各不相同的八个阶段。一个阶段都有其特定 的发展任务;每个阶段都带有普遍性的心理社会危机。
A. 缩小范围
B. 配合言语
C. 加强言语
D. 传达情感
解析：解析:非言语行为在咨询中的作用有: (1)加强言语(2)配合言语(3)实现反馈(4)传达情感
A. 是人类智慧的根源
B. 人脑对输入的信息进行编码、储存和提取的过程
C. 过去的经验在头脑中的反映
D. 人脑对客观事物间接的、概括的反映
