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104、脑干包括( )。

A、 丘脑

B、 延脑

C、 桥脑

D、 中脑

答案:BCD

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239、以下违背心理咨询伦理的行为是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000111d2-3652-3d15-c00d-15795ecad100.html
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50、下列说法中,不符合塔尔德观点的是( )。
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29、印象形成的中心品质模式认为,人们经常仅仅根据对象的几个( )的特征对其形成总体印象。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000705a-4138-b42d-c0d7-b77d19146f00.html
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58、个体未表达出来的情感,包括悔恨、愤怒、怨恨、痛苦、焦虑、悲伤、罪恶、遗弃感等在完形疗法中称为( )。
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94、如果对心理咨询的效果进行客观研究,错误的做法是( ) 。
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31、朋友之间通过微信进行的交流是 ( )。
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96、皮亚杰将儿童的道德认知发展分为( )
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53、咨询目标应该是由( ) 。
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46、描述男女在人格特征方面的差异的概念是( )。
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109、以下各项中,属于社会环境性压力源的是 ( )。
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题目内容
(
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心理咨询理论题库

104、脑干包括( )。

A、 丘脑

B、 延脑

C、 桥脑

D、 中脑

答案:BCD

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相关题目
239、以下违背心理咨询伦理的行为是( )。

A. 询问求助者的婚姻状况

B. 未经求助者同意进行录音

C. 难以胜任时对求助者进行转介

D. 咨询过程中进行书面记录

解析:解析:心理咨询师只有在得到来访者书面同意的情况下,才能对心理咨询过程进行录音、录 像或教学演示。

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50、下列说法中,不符合塔尔德观点的是( )。

A. 个体对外域文化及其行为方式的模仿,总是优于对本土文化及其行为方式的模仿

B. 社会下层人士往往具有模仿社会上层人士的倾向

C. 一切事物不是发明,就是模仿

D. 模仿是基本的社会现象

解析:解析:先内后外律:个体对本土文化及其行为方式的模仿与选择,总是优于对外域文化及其 行为方式的模仿与选择。

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29、印象形成的中心品质模式认为,人们经常仅仅根据对象的几个( )的特征对其形成总体印象。

A. 概括性

B. 新奇

C. 对个体意义大

D. 重要

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000705a-4138-b42d-c0d7-b77d19146f00.html
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58、个体未表达出来的情感,包括悔恨、愤怒、怨恨、痛苦、焦虑、悲伤、罪恶、遗弃感等在完形疗法中称为( )。

A. 此时此刻

B. 未完成事件

C. 歪曲认知

D. 自动化思维

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000111d2-3654-1ca1-c00d-15795ecad100.html
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94、如果对心理咨询的效果进行客观研究,错误的做法是( ) 。

A. 设对照组

B. 主观评分

C. 随机安排

D. 进行随访

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000111d2-3654-dcd3-c00d-15795ecad100.html
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31、朋友之间通过微信进行的交流是 ( )。

A. 口头沟通

B. 虚拟沟通

C. 现实沟通

D. 单向沟通

解析:解析:现实沟通是沟通双方对对方的身份和角色都有比较清楚把握的沟通。双方通过媒体, 比如电话来沟通,也是现实沟通 。其它选项: 口头沟通指面对面的口头交流,如会谈、讨 论、演说、电话联系等;虚拟沟通是随着互联网的普及发展起来的一种沟通形式,沟通的双 方在网络上可以匿名,每个人都可以扮演各种角色,每个人都在和他自己想象的个体沟通。 信息源与接受者的位置关系不变的是单向沟通,而不断变化位置的是双向沟通。

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96、皮亚杰将儿童的道德认知发展分为( )

A. 前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段

B. 无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段

C. 前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段

D. 自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段

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53、咨询目标应该是由( ) 。

A. 咨询师根据自己的经验制定

B. 咨访双方共同协商确定

C. 求助者根据自己的问题确定

D. 上级咨询师指导确定

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46、描述男女在人格特征方面的差异的概念是( )。

A. 性

B. 性行为

C. 性别

D. 性别角色

解析:解析:性别指男女在人格特征方面的差异,男性特质和女性特质指的就是性别的差异。

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109、以下各项中,属于社会环境性压力源的是 ( )。

A. 多疑嫉妒

B. 社交不良

C. 睡眠剥夺

D. 气温变化

解析:解析: 社会环境性压力源有两类:第一类是纯社会性的社会环境性压力源,如重大社会变 革、重要人际关系破裂 (失恋、离婚)、家庭长期冲突、战争、被监禁等。第二类是由自身 状况 (如个人精神障碍、传染病等) 造成的人际适应问题 (如恐人症、社会交往不良) 等社 会环境性压力源。

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