A、 层次越高的需要出现越晚
B、 层次越低的需要出现越晚
C、 层次越低的需要力量越强
D、 层次越高的需要力量越强
答案：AC
A、 层次越高的需要出现越晚
B、 层次越低的需要出现越晚
C、 层次越低的需要力量越强
D、 层次越高的需要力量越强
答案：AC
A. 认真、负责、尽职
B. 严肃、冷静、寡言
C. 谦逊、顺从、通融
D. 好强、独立、积极
A. 4 周
B. 2 周
C. 2 个月
D. 3 个月
解析：解析:急性短暂性精神障碍的共同特点主要有:一是在两周内急性起病。二是以精神病性症 状为主。三是起病前有相应的心因。四是在 2~7 个月内可完全恢复。
A. 妄想心境
B. 自罪妄想
C. 虚无妄想
D. 妄想知觉
解析：解析:妄想心境未能得到及时的治疗，常常进一步发展为被害妄想。
A. 两难故事
B. 对偶故事
C. 竞争故事
D. 战争故事
解析：解析:柯尔伯格，采用开放式的两难故事进行研究，划分出道德发展的三种水平和六个阶段。
A. 不能接受现实检验
B. 属于感知综合障碍
C. 属于思维形式障碍
D. 能够进行自我校正
解析：解析:错觉是在特定条件下产生的、带有固定倾向的、对客观事物歪曲的知觉。
A. 整合
B. 同化
C. 顺应
D. 平衡
A. 现实的临床表现
B. 成熟的治疗理论
C. 丰富的临床经验
D. 异常行为的原因
A. 气质特质
B. 动力特质
C. 能力特质
D. 成就特质
解析：解析:气质特质是由遗传决定的特性，决定个体对情境做出反应的速度、能量、脾气等。能 力特质是决定个体如何有效地完成预定目标的特质。其中，智力是最重要的能力特质之一。 动力特质是使人趋向于某一风格的行为动力，是一种积极成分，是人格的动因。卡特尔人格 特质理论中无成就特质。
A. 人在受挫折后，一定会产生侵犯行为
B. 侵犯强度同目标受阻强度呈正比
C. 抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比
D. 如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性则越小
A. 模仿游戏
B. 机能游戏
C. 假装游戏
D. 规则游戏
解析：解析:象征性游戏是以儿童的经验为基础，通过想象建构虚假情境的创造性活动。象征性游
戏是幼儿期的游戏特点，又称假装游戏。
