A、 平均模式
B、 中心品质模式
C、 加法模式
D、 加权平均模式
答案:D
A、 平均模式
B、 中心品质模式
C、 加法模式
D、 加权平均模式
答案:D
A. 他人在场有利于促进助人行为
B. 他人在场对利他行为有负面影响
C. 他人在场,会激励助人者
D. 他人在场,使助人者体会到社会赞许,增进助人行为
A. 叠加性压力源
B. 社会学压力源
C. 生物性压力源
D. 精神性压力源
解析:解析:生物性压力源是一组直接影响主体生存与种族延续的事件,包括躯体创伤或疾病、饥 饿、性剥夺、睡眠剥夺、噪声、气温变化等。
A. 远期目标
B. 完美目标
C. 终极目标
D. 不完美目标
A. 安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋
B. 容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋
C. 初级依恋、次级依恋、高级依恋
D. 无差别的社会反应,有差别的社会反应特殊情感联结
A. 保密权利与限制
B. 督导或其他心理专家的介入
C. 咨询师的收入
D. 咨询师能力的认证和受培训的情况
A. 物质自我
B. 假想观众
C. 理想自我
D. 独特自我
解析:解析:幼儿自我中心现象是以自我的感受、自我的认知来理解他人的感受和认知的现象。少 年儿童的自我中心性,可以用“独特自我”与“假想观众”两个概念来表征。
A. 间接询问求助者希望得到哪方面的帮助
B. 初诊接待中应为求助者做出明确的诊断
C. 避免使用影响言语交流的方言、术语
D. 初诊接待结束时强调心理咨询保密原则
A. 5.45~17.5
B. 17.5~30.1
C. 30.1~43.3
D. 43.3~56.7
A. 及时奖励目标行为
B. 忽视目标行为
C. 及时消退目标行为
D. 淡化目标行为
A. 理论交谈
B. 最终暴露
C. 控制话题
D. 假提问题