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44、在群体活动时，个体的侵犯性倾向于( )。

A、减少

B、保持稳定

C、增加

D、受到抑制

答案：C

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210、以下关于咨询目标问题的叙述，错误的是( )。

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66、心理过程包括( )。

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15、EPQ将各人格维度分为( )。

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95、求助者对咨询师信奉的某种理论方法持不信任态度，这种不相匹配的类型是( ) 。

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213、按照中国常模， SCL − 90 的总分划界值是( ) 。

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12、放松训练的特点包括( ) 。

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5、观察学习是指( )。

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89、“假提问题”属于( ) 。

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25、在形成总体印象时，不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强度，而且从逻辑上判断各种特征的重要性，这是( )。

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25、语言文字的材料在短时记忆中多是( )的编码。

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单选题

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44、在群体活动时，个体的侵犯性倾向于( )。

A、减少

B、保持稳定

C、增加

D、受到抑制

答案：C

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210、以下关于咨询目标问题的叙述，错误的是( )。

A. 咨询师应该把传输正确价值观作为咨询目标

B. 求助者并不都能提供有效的咨询目标

C. 咨询师不能把满足求助者快乐作为咨询目标

D. 人本主义学派把自我实现作为咨询目标

解析：解析:询师应充分尊重求助者的价值观念。不把自己的价值观强加于求助者，否则是有悖于心理咨询原则的。

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66、心理过程包括( )。

A. 能力、气质和性格

B. 认知、情感和意志

C. 知、情、意和能力

D. 感觉、知觉和动机

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15、EPQ将各人格维度分为( )。

A. 中间型

B. 倾向型

C. 过渡型

D. 典型型

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95、求助者对咨询师信奉的某种理论方法持不信任态度，这种不相匹配的类型是( ) 。

A. 欠缺型

B. 忌讳型

C. 冲突型

D. 怀疑型

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213、按照中国常模， SCL − 90 的总分划界值是( ) 。

A. 90

B. 70

C. 50

D. 160

解析：解析:按全国常模结果，总分超过 160 分可考虑筛选阳性。

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12、放松训练的特点包括( ) 。

A. 简便易行

B. 较少受时间、地点限制

C. 实用有效

D. 可提高改善症状的速度

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5、观察学习是指( )。

A. 一个人的行为直接受到奖惩而产生的学习

B. 学生在老师指导下的课外学习

C. 有意识地学习他人身上的优点

D. 个人通过了解他人行为及其强化结果，习得某些新的反应

点击查看答案

89、“假提问题”属于( ) 。

A. 讲话程度上的阻抗

B. 讲话方式上的阻抗

C. 讲话内容上的阻抗

D. 咨询关系上的阻抗

点击查看答案

25、在形成总体印象时，不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强度，而且从逻辑上判断各种特征的重要性，这是( )。

A. 平均模式

B. 中心品质模式

C. 加法模式

D. 加权平均模式

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25、语言文字的材料在短时记忆中多是( )的编码。

A. 形象

B. 抽象

C. 视觉

D. 听觉

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