A、 熟悉
B、 相似
C、 邻近
D、 外貌
答案:A
A、 熟悉
B、 相似
C、 邻近
D、 外貌
答案:A
A. 观察学习
B. 社会环境
C. 替代性强化
D. 机体成熟
解析:解析:社会学习理论强调儿童是通过观察和模仿而获得社会行为的,强调儿童习得社会行为 的主要方式是观察学习和替代性强化。
A. 自我障碍
B. 自我价值保护倾向
C. 自我抬高
D. 动机性归因偏差
A. 动作减少
B. 身体湿冷
C. 皮肤泛红
D. 呼吸变慢
A. 概括性
B. 新奇
C. 对个体意义大
D. 重要
A. 机能主义心理学
B. 建构主义心理学
C. 人本主义心理学
D. 行为主义心理学
A. 特殊的经验
B. 防御的失败
C. 强烈的冲突
D. 童年的创伤
A. 动机
B. 迁移
C. 定势
D. 态度
解析:解析:人们在从事某种活动前的心理准备状态,会对后边所从事的活动产生影响,这种心理 准备就叫定势。
A. 躯体神经和植物神经
B. 交感神经和副交感神经
C. 31 对脊神经
D. 脊髓和延脑
A. 合理自我分析报告
B. 合理情绪想象技术
C. RET 自助表
D. 自我管理程序
解析:解析:合理情绪疗法常用的技术包括放松训练、自我管理程序和系统脱敏等。
A. 详细观察和记录目标行为发生的频率、强度
B. 详细观察和记录目标行为发生的制约因素
C. 注意目标行为的直接后果对该行为所产生的强化作用
D. 详细了解目标行为消除后求助者的精神痛苦程度