A、 人在受挫折后，一定会产生侵犯行为
B、 侵犯强度同目标受阻强度呈正比
C、 抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比
D、 如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性则越小
答案：BCD
A、 人在受挫折后，一定会产生侵犯行为
B、 侵犯强度同目标受阻强度呈正比
C、 抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比
D、 如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性则越小
答案：BCD
A. 倾向性
B. 广阔性
C. 持久性
D. 效能
A. 句子要简短
B. 语速要减慢
C. 发音应拖长
D. 话语多重复
A. 对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程
B. 认识事物的本质和事物之间的内在联系的过程
C. 人脑对客观事物间接的、概括的反映
D. 人在觉醒状态下的觉知
A. “最近发展区”思想
B. 教学应当在发展的前面
C. 学习和指导的最佳期限
D. 模仿是重要的学习来源
A. 信息
B. 强化
C. 反馈
D. 通道
A. 表现型
B. 功利型
C. 开放型
D. 创新型
A. 婴儿期
B. 幼儿期
C. 胎儿期
D. 童年期
A. 先赋角色
B. 功利角色
C. 表现角色
D. 成就角色
A. 微弱
B. 持久
C. 弥漫
D. 沉重
A. 过去的经验在头脑中的反映
B. 对客观事物直接的反映
C. 对客观事物间接的反映
D. 对客观事物概况的反映
