A、 下降律
B、 几何级数律
C、 上升律
D、 先内后外律
答案：ABD
A、 下降律
B、 几何级数律
C、 上升律
D、 先内后外律
答案：ABD
A. 第一印象
B. 刻板印象
C. 总体印象
D. 客观印象
A. 儿童道德水平低
B. 认为他人与自己都有相同的感受
C. 不能从他人角度看待问题
D. 一个人比较自私
A. 视觉比触觉估计时间的准确度高
B. 听觉比触觉估计时间准确度高
C. 生物钟是人们估计时间的重要依据
D. 个体的情绪状态会影响时间知觉
A. 心理机能已经发展成熟的时候
B. 心理机能开始形成之时
C. 学习条件已经完全具备的时候
D. 心理机能开始形成之前
解析：解析:学习的最佳期限的前提和条件如下。1. 以个体的发育成熟为前提。2.要以一定的心理 机能发展为条件。最重要的是，某些心理特征处在开始形成而尚未成熟时，进行有关教学效 果最佳。
A. 咨询过程中进行书面记录
B. 询问求助者的婚姻状况
C. 未经求助者同意进行录像
D. 难以胜任时对求助者进行转介
A. 解说
B. 修正、改变
C. 分析
D. 强化、巩固
A. 干扰
B. 固化
C. 迁移
D. 定势
解析：解析:一般认为，遗忘或因自然的衰退造成，或因干扰造成。
A. 倾听
B. 面质
C. 鼓励
D. 释义
解析：解析:影响性技术有面质、解释、指导、内容表达、自我开放等。
A. 发展伦理的敏感度
B. 参考专业标准与伦理守则
C. 咨询专业同侪的意见
D. 参考相关的伦理文献
A. 两极对立
B. 不可调和
C. 相互关联
D. 物极必反
解析：解析:每一种情绪和情感的变化都存在着两种对立的状态，这是情绪和情感的两极对立的特 性。例如，有喜悦就有悲伤，有爱就有恨，有紧张就有轻松，有激动就有平静。
