A、 有选择的社会性微笑
B、 自发性微笑
C、 无选择的社会性微笑
D、 条件反射的笑
答案：B
A、 有选择的社会性微笑
B、 自发性微笑
C、 无选择的社会性微笑
D、 条件反射的笑
答案：B
A. 响度
B. 音色
C. 波形
D. 频率
A. 60
B. 70
C. 80
D. 90
A. 儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平
B. 在独立活动中所达到的解决问题的水平
C. 在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达 到的解决问题的水平之间的差距
D. 儿童先天具有的水平和后天发展的水平之间的差异
A. 使咨询师能够客观看待求助者
B. 让咨询师帮助求助者发现其优缺点
C. 使咨询师深入了解求助者
D. 促进求助者的自我发现与潜能开发
解析：解析:积极关注的目的是促进求助者自我发现与潜能开发，达到心理健康地全面发展，这也 是咨询的最高目标。
A. 存在与潜能的冲突
B. 潜能与本能的矛盾
C. 存在与责任的冲突
D. 本能与社会的矛盾
解析：解析:人本主义心理学认为心理的异常是由于“潜能”趋于完善的特征受到了阻碍，是“自我 “无法实现的结果。
A. 反抗型
B. 怀疑型
C. 情绪型
D. 思考型
解析：解析:反抗型的沉默是求助者本人不愿意或不想接受咨询，没有咨询动机，不想进行咨询， 用沉默表达对咨询的反抗态度。表现出怀疑、无所谓、随心所欲、很不耐烦，甚至是气愤、敌意等。
A. 随意收取费用
B. 建立多重关系
C. 夸大咨询效果
D. 签订服务协议
解析：解析:灾难症候群是由强大的自然灾害后的心理反应，空难不属于自然灾害，因此排除灾难 症候群。
A. 行为主体(低低高)
B. 刺激客体(高高高)
C. 偶然因素
D. 环境背景
A. 前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段
B. 前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段
C. 自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段
D. 无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段
解析：解析:皮亚杰采用含有道德判断的对偶故事。根据研究结果，把童年期的道德认知发展分为 三个阶段: 1.第一阶段:前道德阶段 前道德阶段属于道德判断之前的阶段，儿童只能直接接受 行为的结果。2.第二阶段:他律道德阶段 他律是指道德判断的标准受儿童自身以外的价值标 准支配。3.第三阶段:自律道德阶段 自律是指儿童的道德判断受其自己的主观价值标准所支
配，即外在的道德标准内化于己。
A. 使用统计方法
B. 赋予恰当意义
C. 进行迹象分析
D. 资料的可靠性
解析：解析:资料的可靠性是解释资料的先决条件。
