40、小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为( )

A. 道德发展的先后次序是固定不变的

B. 道德发展的次序是不分先后的

C. 道德发展的速度是先慢后快

D. 道德发展的速度是先快后慢

A. 5~6 岁

B. 7~8 岁

C. 9~10 岁

D. 11~12 岁

A. 能够按问题的难易程度做出适宜的反应

B. 抑制欲望的即时满足，学会等待

C. 能够控制自己的情绪

D. 抑制某些行动

A. 外表长相

B. 环境因素

C. 交往能力

D. 智力因素

A. 感知运动阶段

B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段

A. 对偶故事法

B. 道德两难故事法

C. 心理测验法

D. 临床法

A. 对成人或规章采取服从的态度，以免受到惩罚

B. 认为每个人都有自己的意图和需要

C. 认识到必须尊重他人的想法和看法

D. 强调对法律和权威的服从

A. 一种变态的人格

B. 男性更加“男性化”，女性更加“女性化”

C. 男性“女性化”，女性“男性化

D. ”一种不成熟的人格

A. 自我提升

B. 自我贬抑

C. 自我接纳

D. 自我排斥

A. 幼儿期

B. 童年期

C. 青春期

D. 青年期