A、 能够按问题的难易程度做出适宜的反应
B、 抑制欲望的即时满足，学会等待
C、 能够控制自己的情绪
D、 抑制某些行动
答案：B
A、 能够按问题的难易程度做出适宜的反应
B、 抑制欲望的即时满足，学会等待
C、 能够控制自己的情绪
D、 抑制某些行动
答案：B
A. 内外倾
B. 神经质
C. 开放性
D. 精神质
解析：解析:艾森克把许多人格特质都归结到内外倾、神经质和精神质这三个基本维度或类型上， 并用 E(extraversion，外倾)、N(neuroticism，神经质)和 P(psychoticism，精神质)来构成人格三维度模型。
A. 3 年
B. 2 年
C. 1 年
D. 5 年
解析：解析:根据《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则》的规定，在结束心理咨询工作 关系之后的三年内不建立任何咨询以外的链接。也就是说在咨询工作关系以外不能有任何的 关系建立。
A. 适应观点
B. 结构观点
C. 分区观点
D. 发展观点
解析：解析:结构观点:人格的结构分为“本我”“自我”和“超我”三个部分。分区观点:弗洛伊德认为， 人类的心理活动分为潜意识和意识两大层次，两者之间有前意识为中介。发展观点:弗洛伊 德理论的发展观点是动力观点的延伸，即对心理动力的动态描述。适应观点:弗洛伊德认为， 人的本能得以实现，必须经过不懈的努力和艰苦的应对。两种本能的应对经历，构成人类的 两种基本应对方式。
A. 记忆过程
B. 思维活动
C. 图像记忆和声像记忆
D. 三个记忆系统
A. 维护生命取向
B. 社会契约取向
C. 惩罚和服从取向
D. 普遍道德原则取向
解析：解析:六阶段分别为:阶段一:惩罚和服从取向。以服从权威和避免受惩罚作为判断行为好坏 的标准，不理解道德标准，不理解故事中主人公的两种价值观冲突。阶段二:功利取向。以 是否能满足个人需要作为判断行为正确与否的标准，即出于个人利益的考虑。阶段三:“好孩 子”取向。以取悦并得到他人的认同， 以他人的意图进行判断。认为权威人物所制定的社会 准则、行为标准都是对的，应该遵守。阶段四:“好公民”取向。也称为维护社会秩序取向， 即作为社会成员，应该遵守社会规章制度，维护社会秩序，这是公民的义务，不能违反法律
法规。阶段五:社会契约取向。认识到各种法规都是为公众的权利和利益服务的，符合公众 需要的便应遵守;如果不适宜，就可以按多数人的意愿修改。阶段六:普遍道德原则取向。这 是理性良心取向，个体的道德认识超越社会法律法规，普适于尊重每个人的尊严、生命价值 和全人类的正义。个人可按伦理原则进行选择。例如，海因兹有责任挽救任何人的生命(包 括妻子或陌生人)。
A. 响度-振幅
B. 音色-波形
C. 音色-频率
D. 响度-频率
A. 概括性
B. 新奇
C. 对个体意义大
D. 重要
A. 使咨询师能够客观看待求助者
B. 让咨询师帮助求助者发现其优缺点
C. 使咨询师深入了解求助者
D. 促进求助者的自我发现与潜能开发
A. 绝对化要求
B. 主观推断
C. 过分概括化
D. 糟糕至极
A. 咨询师应确保求助者 (或监护人) 了解双方的权利、责任
B. 知情同意是单一事件而非过程，必须在第一次接触时全部完成
C. 咨询师要把知情同意过程看作是对求助者与咨询师积极合作的邀请
D. 咨询师的告知应确保求助者 (或监护人)同意并有书面记录
解析：解析:知情同意是一个过程而不是一个事件。这一过程必须在第一次接触时大体完成，但是 直到咨询结束，此过程才能结束。
