A、 幼儿期
B、 童年期
C、 青春期
D、 青年期
答案：C
A、 幼儿期
B、 童年期
C、 青春期
D、 青年期
答案：C
A. 1 个月
B. 2 个月
C. 3 个月
D. 6 个月
解析：解析:在重大的生活改变或应激性生活事件的适应期，出现的主观痛苦和情绪紊乱状态，常 会影响社会生活和行为表现。通常在遭遇生活事件后 1 个月内起病，病程一般不超过 6 个 月。
A. 补充提问
B. 比较同一资料的不同来源
C. 分析迹象
D. 心理测验
解析：解析:验证临床资料可靠性的办法:1.使用补充提问验证求助者的社会交往方面的资料是否 可靠。2.使用问卷和心理测验。3.比较同一资料的不同来源，各种来源如果都给出类似的印 象，那么这一资料的可靠性就较高。
A. 什么是心理咨询
B. 咨询中的保密问题
C. 求助者的权利、义务
D. 心理咨询的过程
A. 情感反应
B. 内容反应
C. 情感表达
D. 重复技术
解析：解析:情感反应技术是指咨询师把求助者所陈述的有关情绪、情感的主要内容经过概括、综 合与整理，用自己的话反馈给求助者。需要咨询师能够捕捉求助者瞬间的感受，良好的共情 能力能够助力咨询师使用这个技术。
A. 质疑
B. 对抗
C. 释义
D. 正视现实
A. 回避参与成人的生活活动
B. 要求父母代替自己做事情
C. 常顺从父母的意见做事情
D. 要求行为活动自主和实现自我意志
A. 完成心理诊断之后
B. 首次咨询结束后
C. 进行心理诊断之前
D. 初诊接待过程中
解析：解析:双方商定咨询目标，应该建立在心理诊断阶段已经完成的基础上进行。
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
解析：解析:皮亚杰把认知 (智慧) 发展视为认知结构的发展过程，把认知发展分为四个阶段:I. 感知运动阶段(0~2 岁左右) 2.前运算阶段(2~6、7 岁) 3.具体运算阶段(6、7 岁~11、12 岁) 4.形式运符阶段(l1、12 岁及以后) 。
A. 抚摸
B. 依恋
C. 依靠
D. 安慰
解析：解析:亲合起源于依恋，合群在个体生命早期的表现就是亲子间的依恋。
A. 摄入性会谈
B. 鉴别性会谈
C. 治疗性会谈
D. 咨询性会谈
