A、 儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平
B、 在独立活动中所达到的解决问题的水平
C、 在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达 到的解决问题的水平之间的差距
D、 儿童先天具有的水平和后天发展的水平之间的差异
答案：C
A、 儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平
B、 在独立活动中所达到的解决问题的水平
C、 在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达 到的解决问题的水平之间的差距
D、 儿童先天具有的水平和后天发展的水平之间的差异
答案：C
A. 防御机制
B. 动机冲突
C. 克制能力
D. 性的冲动
解析：解析:精神分析理论解释异常心理现象时，认为性的冲动，广义的和狭义的，都是神经病和 精神病的重要起因。
A. 产生不准确的信息
B. 造成求助者的依赖
C. 将解决问题的责任转移到咨询师身上
D. 增加了求助者的自我探索
解析：解析:提问过多可能会带来如下消极作用: (1)造成依赖。 (2)责任转移。 (3)减少求助者的自 我探索。 (4)产生不准确的信息。 (5) 求助者可因为处在被“审问 ”地位而产生防卫心理和行 为。 (6) 提问过多可以影响会谈中必要的概括与说明。
A. 绝对感受性
B. 感受性
C. 差别感受性
D. 绝对感觉阈限
A. 引起忽强忽弱的内脏感觉
B. 不引起内脏感觉
C. 引起节律性的内脏感觉
D. 引起不太强的内脏感觉
解析：解析:内脏感觉又叫机体觉，包括饥饿、饱胀和渴的感觉，窒息的感觉，疲劳的感觉，便意、性以及痛的感觉等。只有某个内脏器官发生异常或病变的时候，才会引起明显的内脏感觉。
A. 真实自我
B. 理想自我
C. 现实自我
D. 概念自我
A. 咨询师根据自己的经验制定
B. 咨访双方共同协商确定
C. 求助者根据自己的问题确定
D. 上级咨询师指导确定
A. 是一种心理准备状态
B. 有时会促进问题解决
C. 有时会干扰问题解决
D. 是已有的知识和经验
A. 自由联想的重要性
B. 维持分析的结构
C. 对阻抗的分析
D. 对移情的分析
A. 自我
B. 镜我
C. 本我
D. 超我
解析：解析:“本我”代表追求生物本能欲望的人格结构部分，是人格的基本结构，是人格中的一个 永存的成分，在人一生的精神生活中起着重要的作用。
A. 注重咨询技巧
B. 强调咨询过程
C. 固定咨询步骤
D. 互以咨询关系为导向
