68、埃里克森认为，青少年期人格发展的主要任务是获得( )。

A. 安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋

B. 容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋

C. 初级依恋、次级依恋、高级依恋

D. 无差别的社会反应，有差别的社会反应特殊情感联结

A. 社会促进

B. 社会抑制

C. 平衡理论

D. 社会懈怠

A. 复诵策略

B. 组织策略

C. 巧妙加工策略

D. 特征定位策略

A. 模仿

B. 竞争意识增加

C. 被评价的焦虑减弱

D. 责任意识降低

A. 痛觉反映一个人意志力强弱

B. 痛觉对机体具有保护作用

C. 痛觉反映了一个人的灵敏程度

D. 痛觉比较容易适应

A. 成熟、经验、社会环境和平衡化

B. 图式、同化、顺应和平衡

C. 图式、物理经验和数理-逻辑经验

D. 成熟、经验、同化、顺应皮亚杰将影响儿童心理发展的各种要素进行了分析，将之归纳为四个基本因素。 1.成熟⒉.经验 3.社会环境 4.平衡化

A. 丘脑

B. 延脑

C. 桥脑

D. 中脑

A. 孤独感

B. 适应性差

C. 不安全感

D. 拘泥刻板

A. 诚实品质

B. 爱的品质

C. 关心品质

D. 智慧、贤明品质

A. 获得信息

B. 满足个体的某些社会性需要

C. 避免窘境

D. 协调群体内行动