A、 心理活动的随意机能的形成和发展
B、 心理机能相互作用并重新组合
C、 心理活动抽象概括机能的形成和发展
D、 心理活动越发突出个性特征
答案：ABCD
A、 心理活动的随意机能的形成和发展
B、 心理机能相互作用并重新组合
C、 心理活动抽象概括机能的形成和发展
D、 心理活动越发突出个性特征
答案：ABCD
A. 泛灵论
B. 自我中心
C. 思维可逆
D. 掌握守恒
A. 具体化
B. 解释
C. 重复
D. 指导
A. 基本规范
B. 角色期待
C. 印象定位
D. 评价标准
解析：解析:个体承担某一角色，首先遇到的是他人与社会对这一角色的期待，即社会公众对其行 为方式的要求与期望。如果个体偏离角色期待，就可能招致他人的异议或反对。
A. 解说
B. 修正、改变
C. 分析
D. 强化巩固决
A. 强迫观念
B. 强迫性思维
C. 超价观念
D. 强制性思维
解析：解析:又称强制性思维，是指一种不受患者意愿支配的思潮，强制性地大量涌现在脑内。多 见于精神分裂症和脑器质性精神障碍。强制性思维与思维插入和思维被夺的区别在于，思维
插入和思维被夺时，患者还有属于自己的、受患者意愿支配的思维活动。而在强制性思维 时，患者认为他的思维活动已经完全不受自己意愿的支配， 已经没有属于自己的思维活动 了。
A. 临床观察
B. 会谈过程
C. 理论分析
D. 心理测验
A. 在外界刺激持续作用下，感受性发生变化的现象
B. 外界刺激停止作用后，暂时保留的感觉印象
C. 不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象
D. —个刺激不仅引起一种感觉， 同时还引起另一种感觉的现象
A. 弗洛姆
B. 阿德勒
C. 罗杰斯
D. 埃里克森
解析：解析:弗洛姆认为， 自由的代价已经超过了它本身的价值，并称之为一种无法忍受的、孤独 的状态。面对这种孤立无助，人们只有两种选择:一是逃避自由，回归人与人相互依赖的状 态;二是通过创造性的爱和有意义的工作来实现积极的自由。
A. 应告知求助者保密原则并签署知情同意书。
B. 在教学培训、科普宣传中，应避免使用完整案例
C. 开展远程专业工作时，应确认求助者的真实身份及联系信息
D. 可告知求助者其个案记录的保存方式
A. 治疗
B. 诊断
C. 预后
D. 特点
解析：解析:变态心理学是一门以心理与行为异常表现为研究对象的心理学分支学科。侧重研究和 说明心理异常的基本性质与特点，研究个体心理差异以及生存环境对心理异常发生、发展的 影响。
