A、 容易抚养型
B、 抚养困难型
C、 发展缓慢型
D、 社交冲动型
答案：ABC
A、 容易抚养型
B、 抚养困难型
C、 发展缓慢型
D、 社交冲动型
答案：ABC
A. 对目标行为的强化要强度适当
B. 当有多个行为要改变，应同时开展、同时进行
C. 阳性强化应该适时、适当
D. 随着时间进程，强化物可以由物质刺激变为精神奖励
解析：解析:如果有多个目标行为要改变，需要一个一个地进行，不可同时开展。
A. 存在焦虑
B. 基本焦虑
C. 神经性焦虑
D. 道德性焦虑
解析：解析:霍妮认为个体从出生起就会处于不安全的状态中，他们感到自己渺小又无力，必须依 赖成人才能得以生存，这种无助、孤独和不安的恐惧就是基本焦虑。
A. 气质特质
B. 动力特质
C. 能力特质
D. 成就特质
解析：解析:气质特质是由遗传决定的特性，决定个体对情境做出反应的速度、能量、脾气等。能 力特质是决定个体如何有效地完成预定目标的特质。其中，智力是最重要的能力特质之一。 动力特质是使人趋向于某一风格的行为动力，是一种积极成分，是人格的动因。卡特尔人格 特质理论中无成就特质。
A. 性别因素
B. 时间因素
C. 观察位置
D. 社会视角
解析：解析:影响归因的因素有:社会视角、自我价值保护倾向、观察位置、时间因素。
A. 此时此刻
B. 未完成事件
C. 自由联想
D. 对移情的解释
A. 无焦虑
B. 轻度焦虑
C. 重度焦虑
D. 中度焦虑
解析：解析:粗分乘以 1.25 以后取整数部分，得到标准分(Y) 。粗分 54 分，标准分为 67 分，按照 中国常模结果，50-59 分为轻度焦虑，60-69 分为中度焦虑，69 分以上为重度焦虑。
A. 自我关怀
B. 自我指导
C. 自我开放
D. 自我接受
A. 高尔顿
B. 卡特尔
C. 韦特默
D. 比内-西蒙
A. 沙利文
B. 霍尼
C. 阿德勒
D. 弗洛姆
A. 无选择的社会性微笑
B. 自发性微笑
C. 条件反射的笑
D. 有选择的社会性微笑
解析：解析:1. 自发性微笑阶段:这个阶段的婴儿具有生来就有的笑的反应，是生理反射性微笑， 不是社会性微笑。
