14、智力被认为是与学习能力有关的一个重要心理变量,它可以被精准测量。( )
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17、学生小丁平时非常尊重老师,认为老师都是权威,上课的时候总会一丝不苟地把他们的原话记录下来。对于这类学生,老师应当选择的教学方法是( )。
A. 多鼓励这些学生进行自学
B. 为其提供无结构的材料,让他自己探索
C. 给这些学生充分的时间,让其总结出结构性知识
D. 给这些学生提供一些明确指导和讲解
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42、态度与品德的实质相同,没有区别。( )
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3、对于长期缺乏关注的学困生,帮助他们提高学习成绩的首要任务是让其感受到爱和尊重。 ( )
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83、沛西能是第一个将教育起源问题作为一个学术问题进行研究的学者。( )
解析：解析:利托尔诺(勒图尔诺)
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21、某学校在教学中采用大班教学、小班管理的方式,将 80 名学生随机分成 4 个小班,大班教学中对所有学生给予同样难度的学习要求。但赵、钱、孙、李四位小班老师却采用了不同的奖励规则,赵老师对第 1 名学生奖励;钱老师对前5 名学生奖励;孙老师对前 10 名学生奖励;李老师对前 15 名学生奖励。由于奖励规则不同,各小班学生的学习状况也大相径庭。在此情形中,以下说法正确的有( )。
A. 赵老师班成绩更好
B. 李老师班成绩更好
C. 钱老师班和孙老师班成绩更好
D. 韦纳的成败归因理论是四位老师选择不同奖励规则的依据
E. 阿特金森的成就动机理论能很好地解释造成学生学习差异的原因
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128、人本主义心理学强调发展价值观 ,主张要根据不同年级学生的不同特点 来进行价值观方面的教育。“好孩子、坏孩子”的教育应该在( )进行。
A. 幼儿园
B. 小学低年级
C. 中学
D. 小学高年级
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149、强调学生完成作业或回答问题后要及时反馈和强化的心理学家是( )
A. 斯金纳
B. 加德纳
C. 布鲁纳
D. 罗杰斯
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16、下列属于元认知策略中监控策略的有( )。
A. 小明会在写作业前预测完成作业所需要的时间
B. 小强在考试过程中常常跳过某个难题先做简单的题
C. 小李在问题解决过程中时常问自己是否进行了双向推理
D. 小王在复习过程中采用列提纲的方式保证没有遗漏知识点
E. 小红在遇到不容易解决的问题时会思考自己是否归纳总结了解题思路
解析：解析:A计划策略B调节策略D组织策略
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98、某老师在做经验交流时,强调学生学习主动性的重要性、 合作学习的重要性以及教师对学习情境创设的重要性,这位老师可能更支持( )。
A. 联结学习理论
B. 认知学习理论
C. 人本主义学习理论
D. 建构主义学习理论
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