64、教学方法与教育目标的统一所构成的教育影响( )
解析：解析:正确说法:教育内容和教育形式(教育手段的别称)
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9、在认知风格有关研究中发现,沉思型比冲动型好,场独立型比场依存型好。( )
解析：解析:×,认知风格没有好坏。
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60、我们能够从成千上万甚至上百万张脸认出某一个人的脸,但是在通常的情况下,我们却说不出是怎样认出这张脸的,这属于( )
A. 显性知识
B. 隐性知识
C. 感性知识
D. 理性知识
解析：解析:只可意会不可言传,说不清楚的。
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48、文老师习惯用不同的形式导入课程,比如一段视频、 一个成语、 一段音乐等等,这有利于引起学生的( )
A. 随意注意
B. 不随意注意
C. 随意后注意
D. 随意前注意
解析：解析:无目的、不需要付出努力
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10、一般而言 ,小学生的抽象逻辑思维能力随着年龄的增长逐渐减弱。( )
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22、根据加涅对学习的分类,学生认识花草树木之间的相同点并将二者归于“植物”范畴。这种学习是( )。
A. 规则学习
B. 概念学习
C. 辨别学习
D. 连锁学习
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111、王老师在画图讲解直角三角形的概念时,在强调"一个角是直角"本质属性的同时,还不断变换直角三角形直角的位置、边的长短和角的大小,避免出现不准确概括,这种教育方法称为( )
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10、儿童道德的发展所经历的一系列阶段,形成了一个与成熟有关,并由成熟决定的固定的发展顺序:儿童道德发展的过程也是一个从不自觉到自觉、从单纯受外部环境的支配到受行为主体自我控制的过程。( )
解析：解析:不是由成熟决定,由内在和外在影响。
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58、加德纳的多元智能理论认为,每个人都可能拥有多种智能,且拥有自己的潜在优势领域。按照这一理论,作家的优势智能应该是( )
A. 语言智能
B. 数理——逻辑智能
C. 空间智能
D. 人际交往智能
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46、由于遗忘存在着先快后慢的趋势, 因此在教学上应遵循( ) 的原则。
A. 循环复习
B. 延迟复习
C. 过度复习
D. 间隔复习
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