34、关于学校心理健康教育主题选择的依据,以下选项不正确是( )
A. 教师的教学问题
B. 学生所关心的热点问题
C. 学生心理发展中的问题
D. 不同年龄阶段的学生心理发展的特点
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00014238-6f41-ce46-c091-003987170300.html
点击查看答案
21、刺激泛化和刺激分化是互补的过程。泛化是对事物相似性的反应,分化是对事物差异性的反应。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001580d-d999-67e3-c091-003987170300.html
点击查看答案
14、基础教育课程改革是以素质教育实施为背景的教育改革中最重要的一个环节( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00054e13-8041-92e8-c057-47291d003a00.html
点击查看答案
16、下列说法中 ,属于建构主义学习理论的观点有( )。
A. 知识是需要根据实际的具体情况进行再创造
B. 知识是以实体的形式存在于具体个体之外的
C. 学生的经验世界具有丰富性和差异性
D. 教学要引导学生从原有的知识经验中“生长” 出新的知识经验
解析：解析:B说明知识客观的×
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003756d-1d2b-e920-c0d5-7742c9441b00.html
点击查看答案
13、去动物园看过几次大象,就能画出大象的样子。 认知发展到( )阶段的 儿童能达到这种程度。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
解析：解析:是事物的再记忆,是静态的,没有涉及到动态的推理,排列。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00029936-73b8-7363-c0f9-5f4250e33800.html
点击查看答案
35、在数学学习中,学生做了例题后面的练习题后有助于再做同样类型的题、但对做不同类型的题则有消极影响、这是功能固着对问题解决的影响。( )
解析：解析:思维定势
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a4-7379-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
46、王红守在天文望远镜前足足盯了两个小时,要观察的小行星终于出现在视野里。这反映了注意的( )。
A. 指向
B. 选择功能
C. 调节功能
D. 保持功能
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f5e2-0d55-971d-c091-003987170300.html
点击查看答案
5、喝过苦的药后, 喝白开水都觉得甜 。这是感觉适应现象( )
解析：解析:感觉对比
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00014ea2-adfc-00d2-c091-003987170300.html
点击查看答案
36、课堂上,老师多次强调上课节奏,不能三心二意,体现了( )
A. 注意的范围
B. 注意的稳定性
C. 注意的分配
D. 注意的转移
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001580d-d999-8992-c091-003987170300.html
点击查看答案
30、天津一个学生根据小狗爬楼的运动方式创作了狗爬式上楼车,应用了问题解决中的( )
A. 爬山法
B. 手段目的分析
C. 逆向反推法
D. 类比思维
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001580d-d999-7bb6-c091-003987170300.html
点击查看答案
