（）是高级育婴师培训指导的对象范围

A. 循序渐进的原则

B. 理论联系实际的原则

C. 互动的原则

D. 差异性原则

A. 幼儿园教师

B. 育婴员

C. 育婴师

D. 婴儿家长（看护人）

A. 以养为主，教养结合

B. 关注发育，顺应发展

C. 因人而异，开发潜能

D. 亲爱儿童，满足需求

A. 对育婴员、育婴师的工作进行培训、指导、和评估。

B. 只要高质量的完成保育和教育婴儿即可。

C. 给家长进行育儿培训。

D. 对育婴员、育婴师的工作进行监督？

A. 自评和互评相结合、辅导和考核相结合、交流和工作研讨相结合

B. 口述表达、他人评价、生活判断

C. 自我评价、考试、工作研讨

D. 客观研讨、日常表现、遵守工作规定

A. 职业培训产生的原因是为适应经济和社会发展的需要

B. 培训对象是要求就业和在职的劳动者

C. 职业培训必须通过学校教育才能完成

D. 职业培训以提高素质及职业能力为目的

A. 相关的知识和工作技能从简到繁，从高到低

B. 相关的知识和工作技能从繁到简，从低到高

C. 相关的知识和工作技能从繁到简，从高到低

D. 相关的知识和工作技能从简到繁，从低到高

A. 要体现活动性和指导性。

B. 要有欣赏性。

C. 只有理论性。

D. 既要有系统的理论知识，又要体现实践操作能力。