（ ）不是职业培训的主要分类。

A. 设计培训和制作培训

B. 职前培训、脱岗培训和转岗培训

C. 职前培训、在职培训和转岗培训

D. 领域培训和基础培训

A. 以养为主，教养结合

B. 关注发育，顺应发展

C. 因人而异，开发潜能

D. 亲爱儿童，满足需求

A. 让培训对象充分发表意见，提出问题并共同讨论问题

B. 提倡参与式教学、情景教学、师生互动

C. 对培训对象给予切实的指导，实现教学互动

D. 充分体现高级育婴师的主体地位

A. 职业培训产生的原因是为适应经济和社会发展的需要

B. 培训对象是要求就业和在职的劳动者

C. 职业培训必须通过学校教育才能完成

D. 职业培训以提高素质及职业能力为目的

A. 要体现活动性和指导性。

B. 要有欣赏性。

C. 只有理论性。

D. 既要有系统的理论知识，又要体现实践操作能力。

A. 循序渐进的原则

B. 理论联系实际的原则

C. 互动的原则

D. 差异性原则

A. 学员报名~发简章~发听课证和教材~学员注册~参加培训~发课程表~发证书~评估

B. 学员报名~发简章~学员注册~发课程表~发听课证和教材~参加培训 ~评估~发证书

C. 发简章~学员报名~发课程表~发听课证和教材~学员注册~评估~参 加培训~发证书

D. 发简章~学员报名~发课程表~学员注册~发听课证和教材~参加培训 ~评估~发证书

A. 营造有利于婴儿健康的生活环境

B. 学习清扫房间的便捷方法

C. 有力于提高家庭的社会地位

D. 有利于家长掌握婴儿的发展规律