A、 知识的传授
B、 教师课堂讲授
C、 培养学生的评判性思维
D、 培养学生熟练记忆各个知识点
答案:C
A、 知识的传授
B、 教师课堂讲授
C、 培养学生的评判性思维
D、 培养学生熟练记忆各个知识点
答案:C
A. 当一个学生看到别的同学因为做某事而受到表扬时,他去模仿这一行为的可能性就增高
B. 期末考试成绩达到预期的目标后奖励自己一顿大餐
C. 当不能按标准完成目标时,就对自己产生消极的评价并进行惩罚
D. 因为受到患者的喜爱,被评为三八红旗手
E. 期末考核年级排名第一,获一等奖学金6000元
A. 目标
B. 内容
C. 方法
D. 评价
A. 所有经验都能产生教育效果
B. 经验必须来源于与真实病人的互动
C. 经验获得后,不能被修改、深化
D. 经验学习法具有一定的灵活性、自主性
A. 警戒
B. 奖惩
C. 分析与评价
D. 鉴定和选择
A. 课程结构是由学习者的需要和兴趣来决定的
B. 重点放在学习解决问题的过程
C. 学习的动力是学生学习过程中想要解决的问题
D. 根据护理实践中各种问题组织教学
E. 通过系统地向学生提出问题和解决问题的过程,使学生学到知识和技能
A. 准备律
B. 应用律
C. 失用律
D. 效果律
A. “U”型
B. 环型
C. “马靴”型
D. “委员会”型
A. 病人选择随机性强
B. 时间紧迫感强
C. 教学逻辑性强
D. 可选病人多,准备工作相对简单
E. 突发情况多,学生难适应