答案：效度
答案：效度
A. 越低
B. 越高
C. 不变
D. 不确定
A. 教师应该重视学生的非语言性暗示
B. 教师应承认自己不可能熟知某一学科的全部内容
C. 教师应该形成自己的授课风格
D. 教师应适当地使用无声的肢体语言表达某些含义
E. 教师在讲授中应充满活力和幽默感
A. 真实案例缺乏时可使用虚拟案例
B. 是对多个病人的健康问题进行全面的分析和研究
C. 可促进学生评判性思维的培养
D. 组织个案研究时,最好利用模拟的病例
A. 输入部分
B. 过程部分
C. 输出部分
D. 调整过程
A. 班杜拉
B. 罗杰斯
C. 桑代克
D. 华生
A. 重复带教的过程及额外花费的时间、精力
B. 为学生解答问题以及对其行为负责
C. 对学生进行评价的过程
D. 遇到表现差的学生
E. 带教老师与学生之间的性格及教育背景的不同
