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金融教育和资助政策试题
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金融教育和资助政策试题
题目内容
(
多选题
)
210.为防止森林火灾,不要在林区()。

A、 吸烟

B、 烧烤

C、 点燃篝火

D、 上坟烧纸、燃放鞭炮

答案:ABCD

金融教育和资助政策试题
88.学校发生火灾时,学生应当()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00008a12-bb2e-61a9-c08a-e26ac2e5f900.html
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92.如果在实验室不慎烧伤,应采取哪些措施?
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01、《征信业管理条例》经2012年12月26日国务院第228次常务会议通过,自()起施行。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000086d0-8dc1-3831-c0fb-f53c3cf49f00.html
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216.网络安全的核心是信息安全。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00008a96-783a-0277-c08a-e26ac2e5f900.html
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181.查询个人信用报告时,除身份证外,其它所有证件均无效。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00008ae5-2081-cd47-c08a-e26ac2e5f900.html
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73.有人上宿舍推销,应该及时报告宿舍管理员。( )
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4. 关于助学贷款,下面说法正确的是。( )
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169.在校外发生交通事故后,没有必要告诉自己的老师。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00008a96-7839-d5a8-c08a-e26ac2e5f900.html
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13、如何防范洗钱活动()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000086d0-8dc1-d01d-c0fb-f53c3cf49f00.html
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174.大学生群体是一个特殊的社会群体,自身的特点有()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00008a12-bb2e-b79a-c08a-e26ac2e5f900.html
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金融教育和资助政策试题
题目内容
(
多选题
)
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金融教育和资助政策试题

210.为防止森林火灾,不要在林区()。

A、 吸烟

B、 烧烤

C、 点燃篝火

D、 上坟烧纸、燃放鞭炮

答案:ABCD

金融教育和资助政策试题
相关题目
88.学校发生火灾时,学生应当()。

A. 不要惊慌,听从指挥有序撤离

B. 不要推拉、拥挤,防止踩踏造成伤亡

C. 利用衣、物等捂住鼻子,弯腰低姿前行

D. 如果被困,要靠近走廊、窗口、大声呼救或挥动衣物等发出求救信号

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92.如果在实验室不慎烧伤,应采取哪些措施?

A. 立即脱去燃烧、灼燃的衣服

B. 烧(烫)伤部位紧急用冷水浸泡或冲洗30分钟

C. 若被化学品烧伤,先吸咐清除残留化学品,再用流动冷水冲洗30分钟

D. 先涂抹药膏,再去就医

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01、《征信业管理条例》经2012年12月26日国务院第228次常务会议通过,自()起施行。

A. 2013年1月15日

B. 2013年3月15日

C. 2013年5月15日

D. 2013年7月15日

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000086d0-8dc1-3831-c0fb-f53c3cf49f00.html
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216.网络安全的核心是信息安全。( )
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181.查询个人信用报告时,除身份证外,其它所有证件均无效。( )

A. 对

B. 不对

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00008ae5-2081-cd47-c08a-e26ac2e5f900.html
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73.有人上宿舍推销,应该及时报告宿舍管理员。( )
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4. 关于助学贷款,下面说法正确的是。( )

A. 学生当年没有获得校园地国家助学贷款,可以申请生源地信用助学贷款

B. 在校大学生只能申请高校助学贷款

C. 一个学生可以同时申请校园地国家助学贷款和生源地信用助学贷款

D. 在读研究生不属生源地信用助学贷款对象

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169.在校外发生交通事故后,没有必要告诉自己的老师。( )
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13、如何防范洗钱活动()

A. 不要出租出借自己的身份证件

B. 不要出租出借自己的账户

C. 不要用自己的账户替他人提现

D. 将自己的银行卡给亲戚家人使用

解析:解析:防范洗钱注意保管好自己的身份证件和账户,主要包括不要出租出借自己的身份证件、不要出租出借自己的账户、不要用自己的账户替他人提现。

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174.大学生群体是一个特殊的社会群体,自身的特点有()。

A. 生理发育基本成熟而心理发育相对滞后

B. 个性趋向定型,但可塑性强

C. 智力接近高峰,但尚未完全开发

D. 社会需求强烈,但经验不足,缺乏必要的社会经验,安全防范意识差,自我防范能力弱

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