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技能实操主体班师课认证研究项目理论考试题库
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技能实操主体班师课认证研究项目理论考试题库
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单选题
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职业道德的重大作用,就在于它能激发员工履行职业责任的( ),使员工自觉提升职业素养。

A、 外部驱动力

B、 内在驱动力

C、 主观能动性

D、 行为模式

答案:B

技能实操主体班师课认证研究项目理论考试题库
职业技能是人们进行职业活动,完成职业责任的能力和手段,包括( )以及有关理论知识的运用等能力。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000948c-84c5-66ce-c004-6e5a16626b00.html
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实训作业工作票由( )编制。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000947c-179d-2b1b-c004-6e5a16626b00.html
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技能类授课前教学内容一般采用( )进行有效反馈。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000948c-84c5-8e1e-c004-6e5a16626b00.html
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技能类培训风险的辨识是指对培训准备、培训实施、培训收尾等培训全过程中的培训风险源进行辨识。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00009490-dd78-b1e9-c004-6e5a16626b00.html
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安排有技能训练的培训班,在每天开班前和训练结束后均应召开班前会与班后会。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00009490-dd78-fc68-c004-6e5a16626b00.html
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技能类授课应遵循“教师为指导、学员为主体、教与学互动、突出实践性”的原则。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00009490-dd78-6648-c004-6e5a16626b00.html
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学习之后的反复练习,可以增进学员的记忆或技能。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00009490-dd78-a262-c004-6e5a16626b00.html
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技能类培训风险因素中,“管”指培训管理,包括( )等方面。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000948c-84c5-7d43-c004-6e5a16626b00.html
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企业培训师的专业能力包括( )。
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技能练习中,( )不属于提高练习效果的方法。
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技能实操主体班师课认证研究项目理论考试题库
题目内容
(
单选题
)
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技能实操主体班师课认证研究项目理论考试题库

职业道德的重大作用,就在于它能激发员工履行职业责任的( ),使员工自觉提升职业素养。

A、 外部驱动力

B、 内在驱动力

C、 主观能动性

D、 行为模式

答案:B

技能实操主体班师课认证研究项目理论考试题库
相关题目
职业技能是人们进行职业活动,完成职业责任的能力和手段,包括( )以及有关理论知识的运用等能力。

A. 理论学习能力

B. 实际操作能力

C. 处理业务能力

D. 技术技能

E. 管理能力

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000948c-84c5-66ce-c004-6e5a16626b00.html
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实训作业工作票由( )编制。

A. 工作票签发人

B. 工作许可人

C. 工作负责人

D. 实训室负责人

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技能类授课前教学内容一般采用( )进行有效反馈。

A. 演练法

B. 观察法

C. 练习法

D. 讲授法

E. 研讨法

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技能类培训风险的辨识是指对培训准备、培训实施、培训收尾等培训全过程中的培训风险源进行辨识。

解析:

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安排有技能训练的培训班,在每天开班前和训练结束后均应召开班前会与班后会。

解析:

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00009490-dd78-fc68-c004-6e5a16626b00.html
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技能类授课应遵循“教师为指导、学员为主体、教与学互动、突出实践性”的原则。

解析:

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00009490-dd78-6648-c004-6e5a16626b00.html
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学习之后的反复练习,可以增进学员的记忆或技能。

解析:

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技能类培训风险因素中,“管”指培训管理,包括( )等方面。

A. 培训制度执行

B. 培训场地管理

C. 培训现场管理

D. 培训设备管理

E. 培训学员管理

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企业培训师的专业能力包括( )。

A. 培训开发能力

B. 培训教学能力

C. 培训管理能力

D. 培训创新能力

E. 培训研究能力

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技能练习中,( )不属于提高练习效果的方法。

A. 分块组装法

B. 学员辅助法

C. 针对纠错法

D. 适时小结法

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