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技能实操主体班师课认证研究项目理论考试题库
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技能实操主体班师课认证研究项目理论考试题库
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单选题
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技能类授课的技能练习中,( )是指在实训课中,培训师先进行统一讲解示范,然后学员进行分组实操,培训师全程进行巡视、指导和评价。

A、 分步实训法

B、 先合后分实训法

C、 先分后合实训法

D、 总体实训法

答案:B

技能实操主体班师课认证研究项目理论考试题库
培训安全风险辨识就是要把培训过程中的( )查找出来,加以评估和控制,避免培训安全事故的发生。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000947c-179d-46af-c004-6e5a16626b00.html
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技能类授课,应根据风险程度设定安全监督员,监督员职责不包括( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000947c-179c-6cde-c004-6e5a16626b00.html
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在危险及特别危险环境里的局部照明灯、手提灯、携带式电动工具,均应采用 12V 安全电压。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00009490-dd79-6591-c004-6e5a16626b00.html
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以下属于行为类培训安全风险的有( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000948c-84c6-0435-c004-6e5a16626b00.html
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技能类授课,学习状态检查包括( )、精神状态、身体状态、健康状况等。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000947c-179c-8356-c004-6e5a16626b00.html
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实训室应设安全工器具柜,安全工器具可以和其他检修工具共同存放。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00009490-dd79-203f-c004-6e5a16626b00.html
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示范-模仿教学策略,由培训师进行示范技能、技巧,学员进行模仿、练习并由培训师督促、指导和纠正,从而达到高效提升( )的培训目标。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000947c-179c-3c83-c004-6e5a16626b00.html
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实训作业前要做到“三交底一告知”,是指( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000947c-179d-652d-c004-6e5a16626b00.html
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技能类培训前的风险管控主要是从实训前安全准备(风险预控)、实训前安全检查、实训前安全交底三个方面进行管控。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00009490-dd78-b8e0-c004-6e5a16626b00.html
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开展( ),结合培训工作实际,找准问题症结,制定有效措施,群查群防、立查立改, 切实解决思想认识不到位、安全责任不落实、制度执行不严格、基础工作不扎实等问题。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000947c-179d-157e-c004-6e5a16626b00.html
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技能实操主体班师课认证研究项目理论考试题库
题目内容
(
单选题
)
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技能实操主体班师课认证研究项目理论考试题库

技能类授课的技能练习中,( )是指在实训课中,培训师先进行统一讲解示范,然后学员进行分组实操,培训师全程进行巡视、指导和评价。

A、 分步实训法

B、 先合后分实训法

C、 先分后合实训法

D、 总体实训法

答案:B

技能实操主体班师课认证研究项目理论考试题库
相关题目
培训安全风险辨识就是要把培训过程中的( )查找出来,加以评估和控制,避免培训安全事故的发生。

A. 设备设施缺陷和危险因素

B. 可能存在的不安全行为

C. 不安全因素和不安全行为

D. 管理类风险

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000947c-179d-46af-c004-6e5a16626b00.html
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技能类授课,应根据风险程度设定安全监督员,监督员职责不包括( )。

A. 防范人身触电与高空坠落等人身风险

B. 监督学员严守实训安全纪律

C. 监督学员的操作过程

D. 示范正确的操作方法

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在危险及特别危险环境里的局部照明灯、手提灯、携带式电动工具,均应采用 12V 安全电压。

解析:

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00009490-dd79-6591-c004-6e5a16626b00.html
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以下属于行为类培训安全风险的有( )。

A. 触电

B. 高空坠落

C. 物体打击

D. 信息失密

E. 聚众斗殴

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000948c-84c6-0435-c004-6e5a16626b00.html
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技能类授课,学习状态检查包括( )、精神状态、身体状态、健康状况等。

A. 技能水平抽查

B. 着装规范

C. 出勤情况

D. 个人防护用品

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000947c-179c-8356-c004-6e5a16626b00.html
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实训室应设安全工器具柜,安全工器具可以和其他检修工具共同存放。

解析:

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00009490-dd79-203f-c004-6e5a16626b00.html
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示范-模仿教学策略,由培训师进行示范技能、技巧,学员进行模仿、练习并由培训师督促、指导和纠正,从而达到高效提升( )的培训目标。

A. 知识储备

B. 心智模式

C. 行为质量

D. 操作方式

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000947c-179c-3c83-c004-6e5a16626b00.html
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实训作业前要做到“三交底一告知”,是指( )。

A. 工艺流程交底、安全措施交底、技术措施交底,工作标准告知

B. 实训任务交底、安全措施交底、技术措施交底,危险点告知

C. 实训任务交底、安全措施交底、技术措施交底,逃生路线告知

D. 工艺流程交底、安全措施交底、技术措施交底,逃生路线告知

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000947c-179d-652d-c004-6e5a16626b00.html
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技能类培训前的风险管控主要是从实训前安全准备(风险预控)、实训前安全检查、实训前安全交底三个方面进行管控。

解析:

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00009490-dd78-b8e0-c004-6e5a16626b00.html
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开展( ),结合培训工作实际,找准问题症结,制定有效措施,群查群防、立查立改, 切实解决思想认识不到位、安全责任不落实、制度执行不严格、基础工作不扎实等问题。

A. 培训过程反违章

B. 培训安全大反思

C. 培训安全管控标准化

D. 加强培训安全监督管理

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000947c-179d-157e-c004-6e5a16626b00.html
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