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技能实操主体班师课认证研究项目理论考试题库

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技能类授课中教学内容一般采用提问法、观察法进行反馈，采用（）、案例分析法进行调整。

A、对错同示法

B、加强练习法

C、重点突出法

D、研讨法

答案：C

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实训作业中，同一工作票面内，工作票签发人可以担任工作负责人。

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（）是职业培训赖以生存发展的关键，是为社会培养和输送合格人才的重要保障。

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培训师在日常工作学习中，可以通过树立团队精神、提高思想境界、增强创新能力等来培养正确的（）。

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技能类培训风险的辨识是指对培训准备、培训实施、培训收尾等培训全过程中的培训风险源进行辨识。

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技能类教学过程是指对技能项目或技能作业进行技能实操培训的过程。

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对技能类教学特点描述不正确的是（）。

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发现有人受伤失血时，可以通过施加外部压力，使得伤口流血止住，然后再系上绷带。

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在实训操作中，如遇到试验设备漏电等情况发生时，应立即（）。

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“四新”培训是指新技术、新标准、（）和新工艺。

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技能类教学实施从教学准备、教学开场、技能示范和技能考核这四个环节展开。

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单选题

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技能实操主体班师课认证研究项目理论考试题库

技能类授课中教学内容一般采用提问法、观察法进行反馈，采用（）、案例分析法进行调整。

A、对错同示法

B、加强练习法

C、重点突出法

D、研讨法

答案：C

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实训作业中，同一工作票面内，工作票签发人可以担任工作负责人。

解析：

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（）是职业培训赖以生存发展的关键，是为社会培养和输送合格人才的重要保障。

A. 培训实践

B. 培训要求

C. 培训质量

D. 培训内容

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培训师在日常工作学习中，可以通过树立团队精神、提高思想境界、增强创新能力等来培养正确的（）。

A. 职业态度

B. 职业道德

C. 职业行为习惯

D. 职业技能

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技能类培训风险的辨识是指对培训准备、培训实施、培训收尾等培训全过程中的培训风险源进行辨识。

解析：

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技能类教学过程是指对技能项目或技能作业进行技能实操培训的过程。

解析：

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对技能类教学特点描述不正确的是（）。

A. 通常会使用到专用的仪器仪表和工器具

B. 一般要通过考核来检验培训效果

C. 一般是针对某些实训设备或者仿真设备的操作

D. 教学安全要求贯穿整个培训教学过程

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发现有人受伤失血时，可以通过施加外部压力，使得伤口流血止住，然后再系上绷带。

解析：

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在实训操作中，如遇到试验设备漏电等情况发生时，应立即（）。

A. 排查故障

B. 终止操作

C. 通知急救人员

D. 制定应急措施

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“四新”培训是指新技术、新标准、（）和新工艺。

A. 新知识

B. 新理念

C. 新设备

D. 新技能

点击查看答案

技能类教学实施从教学准备、教学开场、技能示范和技能考核这四个环节展开。

解析：

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