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单选题

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培训安全“四不放过”原则包括事故原因未查清不放过、责任人员未处理不放过、（）、有关人员未受到教育不放过。

A、安全措施未落实不放过

B、应急预案未落实不放过

C、事故教训未汲取不放过

D、整改措施未落实不放过

答案：D

技能实操主体班师课认证研究项目理论考试题库

技能类教学，技能示范环节，讲解时，培训师要注意运用精准的语言进行讲授，以讲为主，同时与学员互动。

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根据培训安全风险形成的主要原因，可将其分为管理类风险和行为类风险两类。

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技能类教学实施过程的教学安排主要包括人员的分组安排和时间安排。

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培训安全监督体系是指对培训过程中可能存在的（）进行查证，以确定其存在状态，以及转化为事故的条件，以便制定整改措施，消除隐患和危险有害因素，确保培训全过程安全。

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技能示范时，对于步骤较为复杂的实训任务，可以分解为多个部分，逐个进行讲解和展示。

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在实训过程中的风险都可以通过实训前风险评估和预控、实训中有效安全监督而得到控制和消除。

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安全责任清单应实现培训安全工作内容全覆盖，根据安全职责、（）、履责记录，编制本岗位安全责任清单。

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检修转动机械时，必须严格执行断电挂禁止合闸警示牌和（）制度；作业完毕试运转前，必须对实训现场进行详细检查，确认机械部位人员全部撤离方可取牌合闸。

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在技能类培训前，对学员进行检查，重点检查（）等。

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培训现场安全检查主要检查培训现场是否满足培训需要，有无设置警戒线，有无悬挂安全标志。

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单选题

)

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技能实操主体班师课认证研究项目理论考试题库

培训安全“四不放过”原则包括事故原因未查清不放过、责任人员未处理不放过、（）、有关人员未受到教育不放过。

A、安全措施未落实不放过

B、应急预案未落实不放过

C、事故教训未汲取不放过

D、整改措施未落实不放过

答案：D

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技能类教学，技能示范环节，讲解时，培训师要注意运用精准的语言进行讲授，以讲为主，同时与学员互动。

解析：

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根据培训安全风险形成的主要原因，可将其分为管理类风险和行为类风险两类。

解析：

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技能类教学实施过程的教学安排主要包括人员的分组安排和时间安排。

解析：

点击查看答案

培训安全监督体系是指对培训过程中可能存在的（）进行查证，以确定其存在状态，以及转化为事故的条件，以便制定整改措施，消除隐患和危险有害因素，确保培训全过程安全。

A. 隐患

B. 危险因素

C. 缺陷

D. 故障

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技能示范时，对于步骤较为复杂的实训任务，可以分解为多个部分，逐个进行讲解和展示。

解析：

点击查看答案

在实训过程中的风险都可以通过实训前风险评估和预控、实训中有效安全监督而得到控制和消除。

解析：

点击查看答案

安全责任清单应实现培训安全工作内容全覆盖，根据安全职责、（）、履责记录，编制本岗位安全责任清单。

A. 安全目标

B. 安全职责

C. 履责要求

D. 到岗到位

点击查看答案

检修转动机械时，必须严格执行断电挂禁止合闸警示牌和（）制度；作业完毕试运转前，必须对实训现场进行详细检查，确认机械部位人员全部撤离方可取牌合闸。

A. 专人监护

B. “两票”

C. “三种人”

D. 保护接地

点击查看答案

在技能类培训前，对学员进行检查，重点检查（）等。

A. 学习状态

B. 学习资料

C. 着装规范

D. 工器具

E. 出勤情况

点击查看答案

培训现场安全检查主要检查培训现场是否满足培训需要，有无设置警戒线，有无悬挂安全标志。

解析：

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