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技能实操主体班师课认证研究项目理论考试题库
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技能实操主体班师课认证研究项目理论考试题库
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多选题
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实训作业中常见的违章现象有( )。

A、 管理违章

B、 行为违章

C、 方法违章

D、 环境违章

E、 装置违章

答案:ABE

技能实操主体班师课认证研究项目理论考试题库
培训安全检查的内容主要包括( )两个方面。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000947c-179d-197e-c004-6e5a16626b00.html
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培训安全组织措施是培训安全的组织保障。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00009490-dd79-0994-c004-6e5a16626b00.html
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实训结束后,( )应对实训标准化作业指导书的应用情况作出评估,明确修改意见并在实训结束后及时反馈实训标准化作业指导书编制人,及时作出修订或完善。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000947c-179d-221d-c004-6e5a16626b00.html
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在实训过程中的风险都可以通过实训前风险评估和预控、实训中有效安全监督而得到控制和消除。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00009490-dd78-bcf2-c004-6e5a16626b00.html
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( )主要运用于技能练习环节中的模仿训练、自主训练、能力生成训练等环节中。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000947c-179c-50ce-c004-6e5a16626b00.html
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培训安全监督的的主要依据是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000947c-179c-af10-c004-6e5a16626b00.html
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培训安全管理可以分为( )三个阶段。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000948c-84c5-e329-c004-6e5a16626b00.html
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电力企业培训安全保证体系由( )子系统组成。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000948c-84c5-9a6d-c004-6e5a16626b00.html
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对技能类授课,将技能目标可分为掌握、应用、迁移三个层次。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00009490-dd78-ad69-c004-6e5a16626b00.html
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技能类授课前,教学安排的调整一般采用( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000947c-179c-940a-c004-6e5a16626b00.html
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技能实操主体班师课认证研究项目理论考试题库
题目内容
(
多选题
)
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技能实操主体班师课认证研究项目理论考试题库

实训作业中常见的违章现象有( )。

A、 管理违章

B、 行为违章

C、 方法违章

D、 环境违章

E、 装置违章

答案:ABE

技能实操主体班师课认证研究项目理论考试题库
相关题目
培训安全检查的内容主要包括( )两个方面。

A. 培训准备安全检查和培训实施安全检查

B. 培训安全管理工作检查和培训现场安全检查

C. 培训人员安全检查和培训设备安全检查

D. 理论培训安全检查和技能培训安全检查

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培训安全组织措施是培训安全的组织保障。

解析:

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实训结束后,( )应对实训标准化作业指导书的应用情况作出评估,明确修改意见并在实训结束后及时反馈实训标准化作业指导书编制人,及时作出修订或完善。

A. 工作票签发人

B. 工作许可人

C. 工作负责人

D. 培训班班主任

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000947c-179d-221d-c004-6e5a16626b00.html
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在实训过程中的风险都可以通过实训前风险评估和预控、实训中有效安全监督而得到控制和消除。

解析:

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00009490-dd78-bcf2-c004-6e5a16626b00.html
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( )主要运用于技能练习环节中的模仿训练、自主训练、能力生成训练等环节中。

A. 情境模拟法

B. 案例分析法

C. 任务驱动法

D. 练习法

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培训安全监督的的主要依据是( )。

A. 培训安全责任制

B. 培训安全管理的规章制度

C. 培训安全监督体系

D. 培训安全责任清单

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培训安全管理可以分为( )三个阶段。

A. 风险预控

B. 隐患排查与处理

C. 事故管理

D. 现场处置

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000948c-84c5-e329-c004-6e5a16626b00.html
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电力企业培训安全保证体系由( )子系统组成。

A. 决策指挥

B. 规章制度

C. 设备管理

D. 执行运作

E. 员工教育

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对技能类授课,将技能目标可分为掌握、应用、迁移三个层次。

解析:

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00009490-dd78-ad69-c004-6e5a16626b00.html
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技能类授课前,教学安排的调整一般采用( )。

A. 突出重点法

B. 文献参考法

C. 对错同示法

D. 加强练习法

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000947c-179c-940a-c004-6e5a16626b00.html
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