15、同样一幅画,儿童只会看到画的线条结构,而成人往往会看到画的意义,这反映了知觉的整体性特征。( )
解析：解析:理解性
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71、在培养学生问题解决能力时 ,教师做法错误的是( )
A. 鼓励学生大胆质疑
B. 引导学生分析问题
C. 设置难度适中的问题
D. 让学生自己去找答案
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53、“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”体现的是( )阶段。
解析：解析:已经高度内化了
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9、学校制定的校规对本校学生具有法定的约束力( )
解析：解析:学校不是立法主体、没有约束力、
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102、教师是课程实施的主体,也是影响课程实施的众多因素中具有决定性因素( )
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23、空间知觉是指物体的空间特性在人脑中的反映,其中不包括( )。
A. 形状知觉
B. 时间知觉
C. 深度知觉
D. 方位知觉
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73、婴幼儿在与成人的交往中 , 学习区分 “你”“我”“他”。 根据奥苏伯尔的 学习分类 ,这里发生的学习实质上是( )。
A. 符号学习
B. 概念学习
C. 命题学习
D. 接受学习
解析：解析:符号指的“特指”,这里的你我他不是特指,是泛指。是概念学习。
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91、语文课上 ,刘老师呈现了一组利比亚战争中孩子的照片并引导学生讨论:这些身处战争中孩子的愿望和渴求是什么?在学生热烈讨论后 ,刘老师点明了今天的主题—《一个中国孩子的呼声》。根据加涅的信息加工理论 ,此时学生的学习处于( ) 。
A. 动机阶段
B. 领会阶段
C. 习得阶段
D. 概括阶段
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77、根据皮亚杰的认知发展理论,以下说法正确的是( )
A. 具体运算阶段的孩子应更多地接受抽象思维训练
B. 前运算阶段的孩子能够从多个维度对事物进行判断
C. 教学过程中呈现给孩子的教学材料不能超过其发展水平
D. 具有自我调节作用的平衡化过程在认知发展中起关键作用
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23、一名5岁 ( ) 儿童,在智力测验中,测得的智龄是6岁,他的智商应该是( )
A. 83
B. 100
C. 120
D. 110
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