8、根据皮亚杰的认知发展阶段理论 , 儿童社会化发展的重要标志是( )。
A. 客体永恒性
B. 去自我中心化
C. 思维的可逆性
D. 群集结构形成
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15、下面能够说明“关键期内的教育是相当重要的”这一观点的是( )
A. 双生子爬梯实验
B. 狼孩
C. 为了有一个更好的学习外语的环境,小燕3岁时,父母带她到美国念书
D. 教学要关注学生的最近发展区
E. 对学生的教育不要拔苗助长
解析：解析:A是成熟势力的影响D关键期和最近发展区不一样 D顺序性
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50、小张最近越来越关注自己的内心世界,喜欢用自己的眼光和观点去认识和评价外界 , 产生自我塑造、自我教育的紧迫感,实现自我目标的动力明显增强。 这种自我意识属于( )。
A. 生理自我意识
B. 心理自我意识
C. 社会自我意识
D. 身体自我意识
解析：解析:“内心世界”
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40、班杜拉认为情绪和生理状态也会影响自我效能的形成,在充满紧张、危险的场合或负荷较大的情况下,情绪( )唤起,紧张的生理状态会妨碍行为操作,( )对成功的预期水准。
A. 易于降低
B. 难于提高
C. 易于提高
D. 难于降低
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11、桑代克认为,动物的学习是盲目的,而人的学习是有意识的。( )
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5、下列表述体现了个体心理发展具有顺序性特征的有( )。
A. 道德判断的发展从自律到他律
B. 思维发展从动作到形象再到抽象
C. 记忆发展从机械记忆到意义记忆
D. 言语发展从独白语向对话语发展
E. 学习兴趣由直接兴趣向间接兴趣发展
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1、理解学习策略的定义时,应注意( )
A. 学习策略主要表现为一种活动方式
B. 学习策略是一种技能
C. 学习策略是符合规律的活动方式
D. 学习策略是通过学习、练习而形成的
解析：解析:“技能”B片面,策略可以通过后天培养,可以教
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71、小孟很小的时候就表现出了对数学的热爱,上学后经常向老师提问并讨论数学问题,同 时热衷于向高难度数学问题发起挑战,碰到高难度的题解不出来不罢休,小孟的学习目标属于( )
A. 应试目标
B. 掌握目标
C. 成绩目标
D. 高分目标
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45、小孩子看见闪电就捂起耳朵,表现出恐惧。”属于加涅按照学习水平不同划分的( )学习。
A. 刺激一反应学习
B. 连锁学习
C. 辨别学习
D. 信号学习
解析：解析:看见闪电——捂耳朵(刺激—反应,信号)
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150、过度的自我关注会产生自我意识偏差 ,表现为以自我为中心是皮亚杰的( )
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