33、儿童思考问题的方式与成人不同,根据儿童当前认知水平提供适宜的学习活动( )
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46、由于数学老师讲课很生动, 激发了某小学生学好数学的愿望。这种学习动机属于( )
A. 近景的直接性动机
B. 低级的动机
C. 高尚的动机
D. 远景的间接性动机
解析：解析:着眼于当前的这节课
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10、桑代克提出的准备律是指学习前的知识或成熟方面的准备。( )
解析：解析:强调的是动机范畴
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69、某校设立足球兴趣小组时 ,并未考虑成立女生足球队 ,认为女生一般不会对足球这类运动感兴趣这其实是( ) 的一种体现。
A. 原型启发
B. 思维定势
C. 功能固着
D. 酝酿效应
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167、与远景性动机相比,近景性动机的稳定性和持久性都比较低,容易受到一些偶然因素或情境变化的影响( )
解析：解析:近景性动机:持续时间短;不稳定 远景性动机:持续时间长,稳定
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83、沛西能是第一个将教育起源问题作为一个学术问题进行研究的学者。( )
解析：解析:利托尔诺(勒图尔诺)
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1、关于感觉,下列表述错误的是( ) 。
A. 感觉有补偿现象
B. 感觉适应必定导致感受性降低
C. 感受性与感觉阈限成反比例关系
D. 感觉对比分为同时对比和继时对比
解析：解析:B有明适应,暗适应
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151、下列关于学习的说法,错误的是( )
A. 托尔曼认为学习不是S-R,而是S-O-R
B. 奥苏贝尔认为要根据学生原有知识进行教学
C. 桑代克认为学习的实质是形成S-R之间的联结
D. 维果斯基认为儿童必须在成人的指导下进行学习
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39、根据科温顿的自我价值理论,( )学生拥有无穷的好奇心,对学习的自我卷入水平极高,俗称学霸型学生。
A. 低趋低避型
B. 高趋低避型
C. 高趋高避型
D. 低趋高避型
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83、“我一走路,月亮就跟着我走”"你踩在小草身上,它会疼得哭”。这是处于( )阶段的儿童具有的特点。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
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