20、在知识学习的初级阶段,模象直观一般比实物直观教学效果好。( )
解析：解析:只针对初级结构
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34、学习了钠、镁、铝等元素的性质和特征之后,再学习铜、铁、锌等概念就比较容易,这类学习属于( )
A. 派生类属学习
B. 相关类属学习
C. 并列结合学习
D. 命题学习
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4、学习动机对于学习有积极作用,“哪怕生病,小王的学习计划也从不间断”,在此体现出学习动机的( )。
A. 激活作用
B. 指向作用
C. 维持作用
D. 强化作用
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21、当我们在人群中寻找自己的朋友时, 经常会把一些与朋友具有某些相似特征的人误认成朋友。 这体现的是知觉的 ( ) 。
A. 整体性
B. 恒常性
C. 选择性
D. 理解性
解析：解析:误把部分当整体待了
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35、对哥伦布发现美洲这个事实的记忆属于( )。
A. 情景记忆
B. 语义记忆
C. 形象记忆
D. 情绪记忆
解析：解析:A不是亲身经历;C感觉触觉味觉D情绪情感
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101、德育就是培养道德品质的教育( )
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23、用心理学的术语来讲,“触类旁通”指的是概念与规则获得以后在新情境中的运用,这也就是学习的迁移现象。( )
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40、以下活动中发生“顺应 ”过程的有( )
A. 学生用所学的垂直定理去完成作业
B. 妈妈带小明外出游玩 ,小明指着排球说:“妈妈,你看足球 。”
C. 小学生运用刚学过的加法法则计算数学题
D. 亮亮学会了区分麦苗和韭菜
E. 儿童刷新了原来认为的“只要含有三条边的图形都为三角形 ”的观念
解析：解析:A同化,B是用原有的认知直接解释排球,原有的认知。ABC同化
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146、皮亚杰认为教师应该为学生提供明显高于其现有思维水平的教学,以促进学生的智力发展 ( )
解析：解析:明显高于错误(略高于)
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1、理解学习策略的定义时,应注意( )
A. 学习策略主要表现为一种活动方式
B. 学习策略是一种技能
C. 学习策略是符合规律的活动方式
D. 学习策略是通过学习、练习而形成的
解析：解析:“技能”B片面,策略可以通过后天培养,可以教
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