64、教育心理学家奥苏贝尔说: “假如让我把教育心理学归纳成一句原理的话,我会一言以蔽之:影响学习的唯一重要因素就是学生已经知道了什么。要探明这点,并据此进行教学。”这说明( )
A. 教师要善于引导学生合作交流
B. 教师要营造民主平等的师生关系
C. 教师要善于启发学生构建知识结构
D. 教师要了解学生,找到教学的起点
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128、以好孩子为定向的儿童处于习俗水平的顺从权威与维护社会秩序阶段( )
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46、 当一个人的外表有魅力时 ,他的一些与外表无关的特征也常常被肯定 ,这种心理现象是 ( ) 。
A. 刻板效应
B. 首因效应
C. 晕轮效应
D. 近因效应
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116、"努皇顺,康雍乾,嘉道咸,同光宣”,这是某老师编制的关于清代历任皇帝的顺口溜,便于学生识记。该老师采用的方法属于学习策略中的( )
A. 复述策略
B. 组织策略
C. 精加工策略
D. 自由联想策略
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69、对于每一位老师而言,在新班级中的第一堂课的印象往往在很大程度上影响学生对老师的整体评价。这体现的是( )
A. 刻板印象
B. 近式因效应
C. 晕轮效应
D. 首因效应
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1、学习动机作为影响学生学习的认知因素决定新的学习速度的快慢。 ( )
解析：解析:学习动机是一种情感因素,不是动机因素
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35、红红在学校学到了“北京是中国的首都”。根据学习的分类,这种学习属于命题学习( )
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69、某校设立足球兴趣小组时 ,并未考虑成立女生足球队 ,认为女生一般不会对足球这类运动感兴趣这其实是( ) 的一种体现。
A. 原型启发
B. 思维定势
C. 功能固着
D. 酝酿效应
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76、李明这次考试取得了第六名,他暗自下决心,下一次考试一定要重回班级第一的位置,李明的自我意识处于( )层次。
A. 自我评价
B. 自我认知
C. 自我调控
D. 自我体验
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30、一名高三学生在网络上连载了他的日记: “我的父亲是世界上最爱我的人,他为了筹集我的学费,东奔西走地打工挣钱,卖过小零食,贩过鱼,在批发部送过货, 一刻也没有闲过。今年除夕回到家,我感觉他一下子苍老了很多。父亲没有一句怨言,而是鼓励我好好学习,我一个劲地 点头,心想‘一定不能让父亲的辛苦白费’……”。根据奥苏贝尔对动机的分类,这名学生的学习动机属于 ( )。
A. 认知内驱力
B. 附属内驱力
C. 自我提高内驱力
D. 社会内驱力
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