108、改变课程管理过于松散的状况( )
解析:解析:改变由集中——松散:改变集中
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00054e13-8042-d293-c057-47291d003a00.html
点击查看答案
5、物质奖励会使内部动机与外部动机此消彼长( )
解析:解析:德西效应,一群娃儿大叫大闹,(处于内部动机),然后又给他钱,为了钱而叫。外部动机增强,内部动因削弱。强调“物质奖励会使内部动机与外部动机此消彼长”
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f5e2-0d55-0c01-c091-003987170300.html
点击查看答案
71、在培养学生问题解决能力时 ,教师做法错误的是( )
A. 鼓励学生大胆质疑
B. 引导学生分析问题
C. 设置难度适中的问题
D. 让学生自己去找答案
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a3-718d-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
93、在学生学习的阶段中,( )是指学生把已经获得的知识推广到更广泛的领域中去的过程,涉及到学习的迁移问题 ,在这一阶段 ,教师必须让学生在不同情景中进行学习 ,并提供在不同情境中运用提取过程的机会。
A. 概括阶段
B. 回忆阶段
C. 保持阶段
D. 习得阶段
解析:解析:概括阶段:迁移
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003756d-1d2b-1495-c0d5-7742c9441b00.html
点击查看答案
14、长时记忆的保持量只会减少不会增加( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00003a07-68a2-5e44-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
54、在教学过程中,孙老师一边演示实验, 一边观察学生的反应。这体现了( )。
A. 注意的分配
B. 注意的转移
C. 注意的广度
D. 注意的分散
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f5e2-0d55-a68a-c091-003987170300.html
点击查看答案
62、中学生开始有了自己的秘密,在和父母聊天时大多敷衍或有意回避父母,不再轻易告诉他们。这是因为中学生心理发展的( )。
A. 闭锁性
B. 独立性
C. 平衡性
D. 动荡性
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00029936-73b9-0a01-c0f9-5f4250e33800.html
点击查看答案
43、个体自我意识的发展经历是( )。
A. 生理自我—社会自我—心理自我
B. 生理自我—心理自我—社会自我
C. 心理自我—社会自我—生理自我
D. 心理自我—生理自我—社会自我
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00029936-73b8-d00c-c0f9-5f4250e33800.html
点击查看答案
14、自我监督、自我调节属于自我意识中的( )成分 。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00014ea2-adfc-50c2-c091-003987170300.html
点击查看答案
152、如果不及时对班级中的非正式群体进行干预,任其发展,会造成严重后果( )
解析:解析:太以偏概全了,认为都是不好的,应该加以正确的引导
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00054e13-8043-5c50-c057-47291d003a00.html
点击查看答案