8、在弗洛伊德看来,人格成分中的遵循的是“快乐原则”的是( )。
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85、根据皮亚杰的儿童道德发展阶段论,“你要我遵守,你也必须遵守”,说明儿童的道德发展处于( )。
A. 前道德阶段
B. 他律道德阶段
C. 自律或合作道德阶段
D. 公正道德阶段
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3、教育心理学虽然是一门应用学科,但它必须具有自己独立的体系和研究方法学。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000155a6-9f07-63a5-c091-003987170300.html
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74、下列不属于维果斯基心理发展理论的是( )
A. 两种工具观
B. 发生认识论
C. 最近发展区学说
D. 智力发展内化说
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98、某老师在做经验交流时,强调学生学习主动性的重要性、 合作学习的重要性以及教师对学习情境创设的重要性,这位老师可能更支持( )。
A. 联结学习理论
B. 认知学习理论
C. 人本主义学习理论
D. 建构主义学习理论
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174、学习的认知发展准备不同于教材知识准备,前者是学习与成熟的结果,后者主要是学校教学的结果( )【1】教师是立教之本、兴教之源、教师是教育发展的( )【2】“四个引路人”学生锤炼品格的引路人;学生学习知识的引路人;学生思维创新的引路人;做学生奉献祖国的引路人【3】根本保证:坚持党对教育事业的全面领导 根本任务:以德树人 根本目标:为党育人、为国育才重要使命:服务中华民族伟大复兴 核心功能:支撑引领中国式现代化基本路径:以教育理念、体系、制度、内容、方法治理现代化【4】提高教师政治地位、经济地位、职业地位,使教师成为最受社会尊重的职业之一( )
解析：解析:基础工作:加强教师队伍建设
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136、( )认为,学生不是空着脑袋进入课堂的。
A. 建构主义
B. 认知主义
C. 行为主义
D. 人本主义
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27、在历史课上,同学们学习了鸦片战争的起源、发展、结果等知识 ,按照知识的分类 ,这属于( )。①陈述性知识 ②程序性知识 ③直接经验 ④间接经验
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26、红红在学校学到了“北京是中国的首都”。根据学习的分类 ,这种学习属于命题学习。 ( )
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12、认知失调是指由于做了一项与态度不一致的行为而引发的不舒服的感觉,它是影响态度与品德学习的内部条件之一。( )
解析：解析:先决条件“原动力”
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