1、桑代克认为,哪一种行为会被“记住”,会与刺激建立起联系,取决于这种行为产生的效果。( )
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24、桑代克迷箱实验中,饿猫学会碰压按钮打开箱门的学习属于( ) 。
A. 概念学习
B. 规则或原理学习
C. 信号学习
D. 刺激——反应学习
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11、贾德认为概括就等于迁移,概括是学与教的结果,所以教学方法在迁移中的作用很大( )
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29、在语文阅读教学中 ,教师给学生示范如何根据学习内容提出问题, 如何恰当地回答,然后由学生充当教师向其他同学提出问题 。在这个过程中, 学生自己也检测到自己对材料的理解水平 。这种教学方式属于( ) 。
A. 发现式教学
B. 交互式教学
C. 程序式教学
D. 支架式教学
解析：解析:互相交换角色
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15、非正式群体规模大,人数多( )
解析：解析:规模不是人大,人数不是很多
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17、根据埃里克森的理论,对于两三岁的儿童,家长应当鼓励其自己去做自己的事情 。 ( )
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61、以概念、判断、推理等形式进行的思维是( )
A. 动作思维
B. 形象思维
C. 抽象思维
D. 直觉思维
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7、强化训练的目的是促进个体在人际关系中公开表达自己的真实情感和观点,维护自己的权益也尊重别人的权益,发展人的自我肯定行为。( )
解析：解析:是肯定性训练、果敢训练、自信型训练
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30、形式前,提供从现实物体和事件中学习的机会( )
解析：解析:形式运算前,即具体运算阶段,提供现实物体和事件中学习的机会,符合
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62、操作机械的工人, 一边观察仪表, 一边控制和调节操作,有时还能注意周围环境的情况,这反映的心理现象是( )
A. 注意的范围
B. 注意的转移
C. 注意的分配
D. 注意的稳定性
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