114、儿童的道德价值以人际关系和谐为导向,顺从传统的要求,谋求他人的赞赏,判断行为的好坏为主要依据动机,则该儿童处于道德发展的( )阶段。
A. 相对功利取向
B. 遵守法规取向
C. 社会契约取向
D. 寻求认可取向
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19、高中生的智力接近成熟 ,抽象逻辑思维已从“经验型 ”向“理论型 ”转化,出现辩证思维 ( )
解析：解析:1.具体形象思维到抽象逻辑思维的关键期:2.从“经验型”向“理论型”转化的关键期:3.从“经验型”向“理论型”转化的成熟期:
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40、东东解决问题时,总是采取按部就班的分析程序, 一步接一步,一环扣一环,每一步只考虑一种假设,而且提出的假设有明显的先后顺序。东东的这种认知方式属于( )
A. 继时性加工
B. 同时性加工
C. 聚合型加工
D. 发散型加工
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40、刚学习英语时,学生们都感到很,对英语的兴趣也下降了许多 ,为了提升学生对英语的兴趣,郭老师会不定期的给学生一些奖励,以此来提高学生对英语的兴趣。 案例中郭老 师采取提升学习兴趣的方式属于( )
A. 连续强化
B. 定时强化
C. 定性强化
D. 变时强化
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42、( )遗忘理论认为 ,遗忘是因为不想记得 ,而将一些记忆信息排除在意识之外, 因为它们太可怕 ,太痛苦或有损自我形象。
A. 干扰说
B. 同化说
C. 动机说
D. 痕迹衰退说
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28、对一张X 光片,不懂医学知识的人是无法从中得到具体信息的,而放射科医师就能从 X光片中看出身体某部分的病变情况,这是( )。
A. 整体性
B. 选择性
C. 理解性
D. 恒常性
解析：解析:已有经验的不同
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48、构造主义心理学派的代表人物是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00007206-113c-a988-c06f-5299dcb0b600.html
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18、在学习过程中,认知策略起着控制执行的作用,控制自己的内部行为。( )
解析：解析:认知策略(内部)是加涅的认知策略,主要是“方法技巧”控制自己的内部行为。加涅的会多一些。
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27、在小学阶段,游戏是儿童的主导活动,对儿童的心理发展具有重要作用。( )、
解析：解析:错误、学习为主导
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25、练习者不能察觉自己动作的全部情况,难以发现自己的动作错误和缺点,动觉控制水平低,主要靠视觉控制,这属于操作整合阶段的特点。( )
解析：解析:操作模仿(视觉控制)整合(视觉逐渐让位于动觉)
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000155a6-9f07-9215-c091-003987170300.html
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