18、心理学研究表明,焦虑不利于学习。( )
解析：解析:适当的焦虑有益于学习
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00014238-6f41-8c3f-c091-003987170300.html
点击查看答案
70、学习直角三角形是一种特殊的三角形 ,这种学习属于( )。
A. 词汇学习
B. 符号学习
C. 概念学习
D. 命题学习
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003756d-1d2a-b61e-c0d5-7742c9441b00.html
点击查看答案
3、强调无意识动机对学生心理和行为影响的心理学家是( )
A. 斯金纳
B. 布鲁纳
C. 弗洛伊德
D. 罗杰斯
解析：解析:弗洛伊德强调“潜意识”
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00007206-113c-4ef3-c06f-5299dcb0b600.html
点击查看答案
67、有人认为,学习要收到最大的迁移效果,就应该经历一个“痛苦的”过程。于是难记的古典语言、数学和自然科学中的难题,就被视为培养迁移能力的最好材料。在这样 的训练中, "学生学会了观察、分析、比较、分类,学会了想象、记忆、推理、判断, 甚至于创造。有了这样的造诣,足以使学生们在日后的学习和工作中受益无穷”。这一迁移理论是( )
A. 形式训练说
B. 相同要素说
C. 概括说
D. 关系转移说
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00015138-3a5b-2644-c091-003987170300.html
点击查看答案
15、下列活动运用了精细加工学习策略的有( )
A. 龙龙一边做英语作业一边听音乐
B. 聪聪一边听报告一边记笔记
C. 丽丽用思维导图来学习“大脑的结构”等知识
D. 冬冬用歌诀记忆二十四节气、化学元素周期表
E. 小小用谐音法记忆事件发生的时间、地点等历史知识
解析：解析:A是注意的分配;C是组织策略
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a4-2a1c-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
18、文饰,又称合理化, 指个体通过歪曲现实达到保护自己自尊心的作用, 包括酸葡萄效应 、甜柠檬效应等表现形式 。 ( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00014ea2-adfc-1a01-c091-003987170300.html
点击查看答案
21、教育过程,如果单纯强调人的自然性,就容易导致教育万能论( )
解析：解析:过分强调教育的作用,容易导致教育万能论
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00054e13-8041-a9ec-c057-47291d003a00.html
点击查看答案
18、生活在草原上的牧民 ,其骑射技能娴熟;生活在海边的渔民 ,其捕鱼或潜 水的技能发展较好。这说明技能的形成和发展受现实生活环境的制约。 ( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a4-5135-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
12、学生在英语学习过程中 ,掌握了形容词+后缀“ ly”变成副词这种方法后 ,轻松学了将形容词“ bad” +“ ly”变成副词“ badly”。这一学习迁移方式是( )。
A. 共同要素说
B. 形式训练说
C. 概括化理论
D. 实质训练说
解析：解析:关键词“方法的迁移”
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00003a07-68a2-8d52-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
48、最近发展区是指儿童的现有发展水平与通过自身努力就可以达到的发展水平之间的距离( )
解析：解析:在别人的帮助人才能达到
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00029936-73ba-0461-c0f9-5f4250e33800.html
点击查看答案
