14、桑代克和斯金纳的学习理论从性质上看都属于操作性条件反射。( )
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35、按照埃里克森的人格发展理论 ,人们工作和学习能力的形成开始于( )。
A. 羞耻感
B. 内疚感
C. 勤奋感
D. 孤独感
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96、课外活动是课堂教学的必要补充和延续( )
解析：解析:是补充,但不是延伸、延续
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44、榜样学习”的教育效应最适宜的心理学解释理论是( )
A. 从众说
B. 认知失调论
C. 经典条件反射理论
D. 观察学习理论
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59、学生在听课以后,教师讲课的声调、姿势以及黑板上板书的样子都已经忘记,却可以把教师讲的内容用书面或口头语言表达出来,这种记忆属于( )
A. 语词记忆
B. 动作记忆
C. 形象记忆
D. 情绪记忆
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00003a07-68a2-f5ba-c061-dd2ed03feb00.html
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59、下列有关注意的说法正确的是( )。
A. 注意的分散和转移是个体无意识的行为
B. 注意最重要的功能是对活动的调节和监控
C. 有意后注意不应在课堂中出现
D. 有意注意也可以是没有目的的注意
解析：解析:A转移是有意识的;C更高级 D有目的
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21、一般情况下,意义识记的效果优于机械识记,因此机械识记没有意义。( )
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93、在学生学习的阶段中,( )是指学生把已经获得的知识推广到更广泛的领域中去的过程,涉及到学习的迁移问题 ,在这一阶段 ,教师必须让学生在不同情景中进行学习 ,并提供在不同情境中运用提取过程的机会。
A. 概括阶段
B. 回忆阶段
C. 保持阶段
D. 习得阶段
解析：解析:概括阶段:迁移
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49、后天因素在心理发展中起基础作用,决定着个体心理发展的水平。( )
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55、李老师在教学中喜欢将知识放在具体的情境中,让学生在情境化的实践活动中学习。他的教学方法符合行为主义学习理论。( )
解析：解析:建构主义学习理论
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